“共同创造快乐童年：关于儿童节的思考和建议”
每年的六月一日，我们都会迎来一年一度的儿童节。那一天，小朋友们会收到来自父母、老师和社会的祝福和礼物，享受属于自己的节日，但是，我们是否真的为他们创造了快乐的童年呢？是否为了应景而忽略了儿童权益的根基，只是将节日的表象简单地打造出来呢？今天，让我们一起探讨一下关于儿童节的思考和建议。
儿童节的重要性及其背后的意义
儿童节，是要让每一个孩子都能够感受到自己的特别，特别的地方，特别的存在，而不是区区一份礼物和祝福。儿童节是为了弘扬儿童权益而设立的节日。自1986年起，我国确立了六月一日为“国际儿童节”，意在呼吁全社会更加关注儿童的生存、发展和权利问题。在此基础上，各地方、各单位也自发地举办各类文艺、宣传、慈善等活动，进一步弘扬着“关爱孩子，创造快乐童年”的思想。
作为一个重视人权的国家，我们更应该牢记，儿童权益是人权的一部分。六一儿童节，不仅仅是孩子们期盼已久的日子，同时更应该是个有意义的节日。这个节日不仅仅是儿童的节日，也是家庭的节日和社会的节日。
近年来，我们的社会飞速发展，从农村向城市的迁徙，从本地到跨城走亲访友的交流，让家庭断裂现象普遍发生。孩子们陷入一个庞大的群体中，容易变得孤独、内向、缺乏自信，甚至有时候寻求非理性的行为来获取注意力。社会对于儿童权益保障的不足，也让这个本该纯净的世界，掺杂了太多肮脏不堪的因素。
为了能合理保护孩子们的权益，不仅要让孩子们自己学会如何保护自己，还要让所有人认识到孩子们是社会的未来和未来的担当。我们可以从这个节日开始，让社会更加理性地看待孩子的成长和发展。搭建文化、体育、科技等多元化的平台，引导孩子们积极参与各类活动，增强物质文化面向的多元维度；引导孩子们去探寻、感受自然，享受自然，促进环境教育，增添动手能力和想象力；提高公益助学，多元化助力，以期弥补因家庭等外界因素带来的社会不公，营造出快乐的、安全的学习氛围。
如何合理创造快乐童年
儿童节，不是只有一天，一两件物质为快乐的来源。快乐童年的含义更丰富，更应该长久。让孩子在安全、健康、和谐的和环境下成长，让他们在童年留下灿烂的色彩，成长为一个身体、智力、心理和道德方面都健康的成年人，不是家庭、学校及政府单方面的责任，更是个全社会的责任。
为了合理创造快乐童年，我们可以从以下几个方面来着手：
1. 联合各方资源，创造活跃的童年氛围
给孩子们创造出一个多彩而有趣的世界，需要我们多方合作。从社会化、集体化这个层面，我们可以搭建各类儿童乐园、游乐场、绘画、音乐、技能等社区实体组织，吸引孩子们参与，增加友善、和谐、积极向上等氛围的建设。
同时，在班级、学校方面，也可以组织丰富多彩的活动。例如自然采食、昆虫观察、校园文化沙龙等，增加孩子们对于环境、生态文化、文化艺术等领域的兴趣。在家庭方面，父母可以在自己时间允许的情况下，陪伴孩子一起参与一些创意DIY活动、准备食物、抓捕行动等，让孩子感受到亲密、安全、愉快的童年记忆。
2. 引导孩子运用多元思维，创造多维度的人生世界
现在这个社会，多元化和综合化成为了不可避免的趋势，人们单调、扁平化的思维难以再为未来生活、工作获得有效辅助。我们需要通过儒、道、法三驾马车，引导孩子们拥有不同领域的思维方式，创造多元化的人生世界。
首先是儒家思维的引导。培养孩子们对于美、正义、责任的相应观念，建立孝、爱、诚、信、礼的基本道德价值观念体系，在雅致生活中建立简单、健康，满足自我探索的方式提高自我价值感。
其次是道家思维的引导。引导孩子们在追求完美的生命、广阔的视野、内心的能量、人格的显现等多个方面进行人生观和价值观的思考，培养多元价值观与宁静心态的意识。
再次是法家思维的引导。通过教育宣传的形式，告诉孩子们宪法、政策、法律对于他们生命、信仰、自由、财产等方面的保护与限制，让他们能够按照法律规定在自由、平等、公正的环境中成长，从而打造出多角度、综合性的公民观念。
3. 安全、健康是快乐童年的重要保障
安全、健康都是保障快乐童年的关键。从安全方面，我们需要加强教育、提升意识，让孩子们形成殷切的关注自身安全的意识。家长和学校更是要从细微方面做起，把生活中的安全问题放在日常教育和关注的重要位置上。
从健康方面说，我们需要重视孩子们的营养摄入与运动，扩大儿童健康活动空间；采取针对性的体育及文化艺术类科目教育，培养他们身体素质和创造能力。
凝聚共识，共同创造快乐童年
作为全社会大家庭的成员，我们都应该肩负起创造快乐童年的责任。相信在共同努力的情况下，我们可以营造出一个更加安全、健康、和谐、多彩的童年世界，让每一个孩子都能拥有一个快乐的童年年代，成长自己。
TAGS： 快乐童年共同创造儿童权益传承和谐社会