江苏姜堰的一位学生在线下撰写作文时，深深反思了自己的写作能力和不足。通过自我剖析，他发现自己在文章结构、措辞、逻辑和语言表达等方面存在着弱点。
然而，在这个过程中，他也发现了自己的写作优势，比如自己有一定量的词汇储备和提升表达力的能力。学生表示，这次反思给了自己一个重新定义自己的机会，激励了自己在未来的学习中继续努力。
1、关于文章结构：我多次收到老师和家长的批评，认为我的文章结构不够严谨。我常常在写作过程中流于表面，没有把握好文章的主线思路。所以，这次我决定从结构入手，首先明确文章的主旨，然后分段阐述，做到层次清晰，重点突出。
2、关于词汇积累：有一些高难度的词汇，许多同学拖欠了积累的问题。我发现，词汇量的增加直接影响文章的质量和深度。因此，我利用各种途径阅读优秀文章，记忆并积累生词。
3、关于语言表达：语言表达是表达思想最基本的方式。在我的作文中，我常常选择一些冲突干脆的语言词汇，给读者留下深刻的印象。但是，我的表达方式不够精细，容易造成歧义。为此，我注重提高个人语言素养，加强语言的精确性和准确性。
4、关于逻辑思维：在文章写作中，逻辑严密是必须要有的。而我的文章中，逻辑往往是比较松散的，难以让人清晰理解。因此，我先在构思阶段进行思考，并制订合理的战略计划。这样才能使逻辑更加清晰，表达更加准确。
5、关于总结：通过一次次的反思和总结，我深刻理解到了自己的优劣势。在未来的学习中，我将继续发扬自己的优势，克服不足，不断提升自我，为更好的未来打造坚实的基础。
本文是一位来自江苏姜堰的学生就线下撰写作文的反思和收获所写的文章。在这次线下写作过程中，作者不仅感受到了文字的魅力，更加深了对自我表达的理解。通过调整写作思维方式、提高写作技巧和拓宽视野，作者在这次经历中受益匪浅。
1. 起始：线下写作的困惑
对于许多学生而言，线下写作是一件枯燥乏味的事情。作者在开始线下写作之前便感到了一丝困惑，因为自己并不擅长组织思路、表达清晰，同时，写作内容的创意和干货内容也存在欠缺。然而，写作是学生成长中必要的一环，作者决定不放弃，将心态调整到最佳状态，从而更好地完成笔试。
2. 调整写作思维方式
要想写出一篇好的文章，除了保持良好的心态之外，调整写作思维方式也是不可或缺的。作者在此体会到，写作思维方式的调整包括从自我认知角度出发，遵循一个“元素、结构、逻辑”三个步骤，从而形成具有逻辑性和知识性的文章。通过这种思维方式的调整，作者在此过程中可以更好地表达自己的语言和思想。
3. 提高写作技巧
除了调整写作思维方式之外，提高写作技巧也是非常重要的一步。在这个方面，作者体验到最重要的三点提高写作技巧的方式：一是尽可能拓展自己的语言库，包括新闻、小说，甚至是各种非虚构类文章等，二是注重语言的美感、语调以及修辞的运用，第三是注重训练，多写多练多看，养成好习惯，积累写作经验，从而不断提高自己的写作技巧。
4. 拓宽视野
写作是一种语言表达的过程，在完成写作的过程中，作者也意识到拓宽视野的重要性。拓宽视野不仅仅是涉及自己的学科内容和知识面，更是了解社会生活、人文历史、艺术文化、科技发展等，这些都可以帮助我们拓宽眼界，提高我们的写作能力。
5. 收获与反思
在本次线下写作的过程中，作者不仅提高了自己的写作能力，还更加感受到了文字和表达的魅力和重要性。进一步也让我思考并反思自己的文化素养，如何提高自己的写作能力，如何更好地表达自己的思想。也希望在未来的学习中，能够继续努力学习，提高自己的写作水平，展现自己的风采。
TAGS：