本文以海林市某中学学生成功转变从线下编写到优秀论文的实践案例为例，通过介绍该学生的经历，暴露出了现代青少年写作难的问题和解决思路。文中提出了从实践出发，加强培训，注重阅读和讨论，重视素材搜集和整合等措施，旨在帮助更多初中生提高写作能力，历时两个月，该学生将自己的作文由初三七十二分的成绩，稳步提高到了高一九十分，达到了写作上的质的飞跃。
1. 难题：线下编写让学生指导不到位
文章开篇，我们先来谈谈刚开始的问题。线下教育在很多学生看来已经跟不上时代的步伐，尤其是在现代社会不断发展的信息时代，学生们之所以欠缺优秀问题解决思路，让人沉默的讨论，以及建立和维护合理秩序的回答，是一个重要原因。不少老师的教学方法还是过于传统、缺少生发经验。这导致了很多学生在写作时没有得到良好的格式指导，作文难度与西方期刊相比显得平庸。
2. 创新：以实践为基础
改变教学方法的过程我们都知道需要一个起点，因此我们学校把规律的自此限制放在一边，让学生完全因创读的逻辑思考和体现作品的个性，实践是学习的基础，或许我们需要一个从线下向线上转型的机会。在此基础上，对写作方法有密码的专培也朝着时代需求不断变革。
3. 培训（以问题为中心，以学生为主体）
在学习理论之前，我们应该全面提高学生的实践能力。学生应该多读多写，注重不同学科素养的提高。同时，老师也需要在课堂上使用不同社会背景、文化背景和学科背景的素材，以更好的提高学生的阅读和思考能力，并尽可能全面地引导学生，培养学生的创造力和创新思维。通过公告、实验课和网上论坛的方式，使学生能够和老师进行全方位的建议和反馈。
4. 阅读与讨论（重视文化背景、价值观、历史问题、时事问题等）
阅读和讨论是学生准备写作的关键。因为阅读可以为我们提供更多、更好的素材，这只有在我们专注于问题与学科的深度解读上才能实现。意义由此，学生需要阅读更多优秀的文章，深刻理解其思想和内容，慢慢培育自己的写作风格。我们需要强调的是讨论。讨论可以帮助学生更好地理解自己所阅读的文章，积极参与文化价值、历史问题和时事问题的探索。
5. 素材搜集与整合（突出细节和思想）
在写一篇优秀的论文时，一个优秀的素材库是必不可少的。因此，学生需要通过大量文献阅读和重视各种素材，完备地提高他们收集素材的能力。在此基础上，我们需要重点突出文章中的细节和思想，并注意到各种综合素材的整合。
最终，该学生顶着压力，将线下编写成功的实践经验分享。我们针对这个经验，让更多的学生去应用它，以期让更多学生在论文写作方面取得令人瞩目的成果。通过一次实践，我们更加受到了认可，并期待它在教育领域的应用。
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