随着信息时代的到来，人们的阅读方式和获取知识的渠道不断发生变化。而作为一种语言表达方式的写作也随之不断更新升级。高考作文，作为高中阶段教育的重要组成部分，更是被寄予了人们的厚望。与此同时，高考作文网也成为了越来越多高中生和教师的选择，为此，我们有必要探究一下高考作文网的意义、作用和存在的问题。
一、高考作文网的意义和作用
1.高考作文内容丰富，让学生的写作随着时代变革不断升级
高考作文网作为一种新兴的教育资源，拥有着丰富的文学作品、新闻报道、历史事件、科技研究成果等海量信息，这种信息丰富度很大程度上减轻了学生们寻找作文素材的难题。学生们通过高考作文网，不仅可以感受到不同题材、不同风格的文章，也能够学习到别人的写作经验和技巧，从而实现自己写作的水平不断升级。
2.高考作文网可以为学生提供多样化的思维启发
高考作文网不同于传统教育的教育方式，它提供了一个全新的视角和思维方式，而这种思维境界也许会给予学生不同于平常的思想启发。通过阅读不同领域的作品，学生能够理解更多的观点，获取更多的信息，提升自己的综合素养。
3.高考作文网改变了作文的评分方式
传统的高考作文评分是很难具体评价的，评分标准也往往存在简单化、主观化等问题。而作为一种教育迅速升级的资源，高考作文网为学生提供了全新的评分方式，它能够更准确、更全面地评估学生的写作表现，并帮助学生更好地指导写作。
二、高考作文网存在的问题
虽然高考作文网在很多方面优于传统的阅读，但是它也存在不少问题：
1.素材的真实性和权威性
由于高考作文网上的素材来源比较广泛，可能并不能保证其真实性和权威性。因此，学生在使用这些素材时应该自行选择，确认商家是否具有权威性，避免虚假信息的干扰。
2.对学生的语言表达有限制
虽然高考作文网能够为考生提供大量的创作素材和写作技巧，但是这些素材本身往往具有编后的语言特点和表达方式。这种编后语言表达方式与学生自己的语言表达方式存在偏差，因此，在学习和应用这些语言时应该注重与自身语言能力的结合，不能过分局限于网上的语言表达方式。
3.限制创作思维和创意
高考作文网除了为学生提供素材和技巧之外，也提供了一种规范和被接受的写作模式。因此，过度网络思维可能会限制学生的创造力和独立思考的能力。为了防止这种情况出现，学生应该养成主动思考的习惯，对于网上的思维模式持有一定的批判性。
三、打破模式桎梏，激发创造力的方法
1.多样化素材的获取
为了让学生不被过度网络化的思维所束缚，老师和学生应该多渠道获取素材。例如到校内外参观、采访，提高感性认识和思维深度的基础上，提升学生的写作能力。
2.活去标准化创作
高考作文存在不少规范和标准化的要求，但是，这并不意味着学生应该总是遵循这些标准。很多高考作文评分的标准是非常模糊的，因此，阅读时应该有一定程度的批判性思维，拥有发明创新的思想，创造新奇的表达方式。
3.多维度思维方式的培养
为了让学生在写作过程中能够有更多的想象力或想法，提升创作者的思维品质是非常关键的。学校应该将阻碍思维深度、多元化的观念和偏见去给打破，帮助学生更好地认识自己和世界，拓展视野，提升思维品质。
总之，高考作文网是一个较新的教育资源，它的发展迅速，但是伴随着其发展也有它自身的问题。在学生上网阅读的同时，应该注重学习中与学生知识能力、思维方式的结合，让学生不被桎梏，激发他们的想象力和创造力，成为一个真正具有独立思考能力和创造性的人才。
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