随着网络的发展，越来越多的学生选择在线分享作文，并在网络上得到了许多反馈和赞誉，但是这并不能代替线下的写作经历。本文将介绍作者参加绥江作文活动后的线下写作经历，从中得到的思考和收获。
1. 线下写作的重要性
线上分享虽然能给学生带来很多赞誉和快乐，但线下的写作经历同样不可或缺。当学生准备参加线下作文比赛时，线下写作经历会使他们更加自信和能力更强。
2. 视野的拓宽
线下写作为学生提供了与其他同学交流、互相学习的机会，让我们更深入地了解作文的不同风格和技巧，加深了我们对作文的认识和理解，拓宽了我们的视野。
3. 专业的指导
线下写作不仅能让我们互相交流，还能得到专业老师的指导。在线下作文比赛中，老师对我们的作文进行了详细的点评和指导，帮助我们更好地提升作文的水平和能力。
4. 提高自信心
在线下写作中，我们不仅能够学习到更多的技巧和方法，也能够得到老师和其他同学的认可和赞扬，这些都能够增强我们的自信，鼓舞我们继续写作，不断地提高自己。
虽然在线分享作文可以为学生带来很多快乐和赞誉，但线下写作同样重要，它可以让我们更深入地了解作文的不同技巧和方法，得到更专业的指导和更多的机会去交流。只有这样，我们才能真正地提高自己的作文水平和能力。
本文主要讲述策划、参与并结束于online的“绥江作文”活动，在这个过程中，我的作文水平得到了提升，同时也思考到分享与传统线下写作带来的区别和互补。在观点、方法、心态等方面都有新的体会。
1. 优点探究：线上写作中的分享反思
在线上交流平台上发布作品并分享，能够快速地获得他人的反馈和观点，发现自己写作中的问题，以及借助别人的经验不断完善自己的作品。分享还可以吸引更多人的关注和参与，形成更加积极向上、有交流的氛围。
2. 缺点解析：社群中的“说服”
在写作的过程中，社群中往往存在着各自的认识和主张，而有的作者可能会被“说服”去按照社群中的观点和口味去塑造自己的作品。这种情况下，作者可能会失去自己原有的思路和创作特色，不利于发挥个人才能和识别优劣。
3. 观点更新：在线分享促进写作质量提升
通过线上分享和反思，可以更快速、广泛地接触到更加合适的读者阅读自己的作品，并且可以得到针对性更强、更充分的指导。这对于写作者来说，可以帮助他/她更好地观察、分析、反思自己的创作和表达能力，持续优化作品的质量。
4. 方法更新：更灵活、多元的线上创作和发布方式
随着科技的不断发展，写作方式不断丰富和多样化。相比传统的线下写作方式，线上创作能够提供更加借助多媒体、图像、音频等形式丰富和表达自己的作品。写作者可以更灵活地选择适合自己的创作方式，选择发布的平台和对象，从而使自己的作品得到更好的推广和阅读效果。
5. 心态更新：用心浏览、分享、交流的态度更重要
最后，人们在线上分享、交流和评价时，应保持真心诚意和公正客观的态度，而不是一味地“盲从”或“跟风”。这样，我们可以更好地提升自己的写作和表达能力，同时也为更加健康、积极的在线文化进行贡献。
结尾段落：通过线上交流，我的作文水平得到了提升，与此同时，我也更加深入地发现了在线与线下写作之间存在的共性和区别。在线交流和线下传统写作可以互相促进和补充，从而让写作过程更加优秀、高效、富有启发性，构建起一个更具有开放性、包容性、与时俱进的写作生态系统。
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