写事作文是小学生学习语文的一项重要内容，也是孩子们锻炼语言表达能力、培养写作兴趣的重要手段。然而，许多小学生在写作文的时候常常缺少一些灵感，写出来的作文也缺乏趣味性。那么，如何让小学生写出有趣的写事作文呢？
一、为孩子提供生动有趣的素材
写作的前提是素材，好的素材能够为孩子的文思提供源源不断的灵感和创意。我们可以选用一些生活中令人感兴趣的话题、事件、场景作为写事作文的素材，如家庭、学校、周边的环境、自然风光、动物、节日等等。孩子们对生活中的事件、场景、人物等既有深刻的感受又有亲身的经历，很容易就能找到深入人心的素材来写作文。
比如讲述一次美丽的旅行经历，或者是一次精彩的比赛经历，又或者是一次难忘的阅读体验，这些都是孩子们最值得写作文的素材。
二、引导孩子深入思考
做好写作的准备工作后，就需要引导孩子深入考虑素材的细节，激发他们的生动想象，这点对于小学生尤其重要。在引导孩子进行写作之前，可以通过提出一些问题，引导孩子理解素材的内涵，又或者是对素材进行再创作。这样可以让孩子在深入思考中，找到自己想要表达的主题，从而确定写作的方向。
例如，为了调动孩子写作的热情，我们可以让孩子通过汽车的视角来描述他们周围的世界。指导孩子通过常见的事物来比喻他们身边的世界，并在想象的过程中增加一些真实的经历来丰富文笔。这样不仅可以更好的培养孩子的想象能力，更能让孩子学会将生活中的细节和情感融入到作文之中。
三、让孩子学会故事化的表达方式
小学生写作的时候大多采用记述的方式，这让学生们的作文不够动感、生动，更容易让读者产生审美疲劳。故事化的表达方式更能够让读者产生共鸣和情感上的感受。所以，我们需要引导孩子将自己身处的环境、事件、情感转化为小故事，将一些感人的细节通过故事的方式表达给读者。
比如，让孩子通过自己的眼睛去看周围的世界，在描述环境时从环境中的细节，如声音、气味、景色、颜色等方面展开写作，从而在读者的眼前形成生动的场景和情境。在讲述经历时，除了记述事情的经过，还可以加入一些感人肺腑的细节，如对事情的反应、对某种感受的表征，这样可以更好的将自己的情感表达出来，也可以更好的引起读者的共鸣。
四、注重表达的技巧
作为一篇好的写事作文，除了要有有趣的素材和生动的表达方式，还需要一些精心设计的表达技巧。比如有意地采用反问、排比、设问等修辞手法，来增强叙述的感染力和说服力。此外，在叙述方面也需要注重变化，即在用字、用句、段落等方面尽可能地体现多样化。
当然，这些都需要在练习和实践中慢慢摸索和磨练，只有通过不断实践，才能让孩子在写作中铸就出精湛的表达技巧。
五、多样的评价方式
评价对于孩子的成长非常重要，面对不同的评价方式，孩子也可以在不断改进中得到更好的提高。因此，评价的方式也需要多样化，帮助孩子不断进步。
针对小学生写事作文，我们可以从以下三个方面进行评价：
一是实事求是，评价孩子写作时是否真实准确地表达了事件和情感；
二是注重审美效果，评价孩子写作时是否具有感染力和生动性；
三是鼓励创新，评价孩子写作时是否有一些新颖的表达和思考方式。
综上所述，要让小学生写出有趣的写事作文，需要选择生动有趣的素材，深入思考，故事化的表达方式，注重表达技巧，以及多样的评价方式。这对于孩子的成长和写作发展，无疑是十分宝贵的一笔。
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