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写一篇关于《雾》的6年级上册语文第5单元作文

时间:2023-03-28 05:48:21阅读:280

  《雾》是生气勃勃的自然景象。刚发现那轻缥状的云团,粘往厚土之上;而这厚土之上的房屋、草木、车马等,都纷纷被笼罩在云朵之中。大自然的神奇在这一瞬间流露无遗。我们六年级的同学们在语文课上学习了这篇原创的散文《雾》,我们对其中的乐句进行了剖析,也对文中的主题进行了深入的探访。

写一篇关于《雾》的6年级上册语文第5单元作文

  生动的描写

  在这篇散文中,我们清楚地感受到了雾的神韵与生动。作者用生动的笔墨描写出了一幅雾气笼罩下的城市画卷。作者写道:“街道上的车辆在它的笼罩下,不由自主地驶出了绿灯和黄灯――这里愈来愈像一幅泛着蒙蒙雾气的;霓虹灯似乎带着些许迷离。”这个场景让人恍如隔世,仿佛自己身处于这美妙的景象之中。

  感人的写照

  在《雾》这篇散文中,我们感受到了雾给生活带来的变化。雾给大地带来了诸多的变化,这些变化让我们的生活变得丰富多彩。例如,雾可以让城市变得神秘而诡异,让夜晚有了浪漫。雾气缭绕的无情夜色,就如同女婿披上的天鹅绒披风,它让人感到非常温馨。

  同时,雾也会给生活带来不同的挑战,我们需要应对这些挑战,从而让我们更好地与生活相处。在“雾”这个老师交给我们的散文中,我们可以看出产生雾的原因,了解到车辆与行人在雾中的注意事项。这些知识对我们学生来说非常实用。

  人与自然之间的亲密关系

  在《雾》这篇散文中,我们感受到了人与自然之间的亲密关系。在我们对雾的深度了解之后,我们更加认识到了大自然的神秘和强大。大自然给我们这个美好的家园带来了无限的惊喜,让我们享受自然界带来的爱与美。同时也让我们知道,我们需要多关注和爱惜这个美好的家园。

  在我们学习《雾》这篇散文的过程中,我们还认识到了人与自然之间的协作关系。我们在爱护大自然的同时,也应该是需对自然的资源进行合理的利用。这样才能更加友善的与自然相处。

  在人们用旧物当遮障品,把坚硬的物质改变成能见度极低的云层,呈现一片如幻如梦般的景象。雾隐又现,被时间一步步剥去,直到天籁般的白天又再次降临。

  结语

  总体而言,我们的《雾》这篇散文,让我们更加明白了人与自然之间的深度关联。同时也唤起了我们对大自然的敬畏和保护,让我们更好的与自然和谐相处。大自然的魅力和神秘在雾气盎然的城市中展现得淋漓尽致,让人们欣喜若狂,对生命和未来充满了希望。最好的结语,就是让我们在日常生活中,多关注自然环境,从而保护我们的所属星球的美丽!


TAGS: 《雾》的主题与意义描写手法与语言表达人物形象与情感描写作品对读者的启示与思考
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