在三年级的校园里，小朋友们开始学习写植物了。老师告诉我们，在植物的世界里，有一颗种子，它可以生长成高高的植物，可以成为我们生活的食物，可以成为我们进入自然的窗口。那么，我们接下来，就要学写植物，并种下创意的种子。
在教室里，老师向我们展示了许多形状各异的植物，有大树，有花草，有水果，还有像藤蔓一样的绿植。全班同学都惊叹不已，不禁开始想象它们将来成长的样子。
接下来，老师让我们动手，画出心目中的植物。我选择了画一朵美丽的鲜花，我画了粉红色的花瓣，中间是黄色的花蕊，还有绿色的叶子。还有我同桌王明选择的是一棵高大树木，他画出了那棵生机勃勃的绿色大树，树干笔直，上面长满了绿色的叶子，树枝拓展出去，像是伸出了双手，等待我们的拥抱。
画好了植物之后，老师讲解了如何记录植物。我们知道了，植物的生长过程需要记录下来，才能更好地了解植物的惊人魅力。我们拿起笔，写下植物的名字，它的花瓣数量，颜色，叶子的大小，这些细节都被记录了下来。写完记录后，我们又对着植物进行了仔细观察，发现每一朵花，每一片叶子都有不同的形状，颜色和形态。正是这些构成了植物的完美。
接下来，老师又布置了一个任务，在属于我们的小窝中，我们要培育一颗小小的种子，让它孕育出生命的希望。我拿出小小的塑料盒子，里面盛着球状的葫芦花种，我将它轻轻地种下，加上适量的水，轻轻地放在窗口。我整天盯着那盒子，想着它是否能够生长成我理想中的样子。
几天后，我惊喜地发现，竟然有三颗小小的植物从泥土中钻出来了。它们的身上，若隐若现地闪烁着生命的光芒，我高兴地欢呼起来，它们将成为我的小小精灵！
而且，我们从老师那里了解到，不仅仅是我们，全球的孩子们也在学写植物，并在他们的小窝中培育着植物。在我们将来的日子里，那些被我们种下的小小种子，将会变成一个更加美好和繁荣的植物世界。
在学写植物的过程中，我们掌握了许多新知识，也体验了生长的力量，更是收获了一份对大自然的敬畏之情。我相信，每一个经历了学写植物的孩子，都会种下创意的种子，在未来中闪耀着生命的光芒！
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