近年来，“舍得作文”已成为教育界的热门话题，作文教学中提出的“舍得”理念，让许多学生受益匪浅。在写作过程中，如何才能用“舍得”精心打磨出优秀的作品呢？下面，我将从以下几个方面谈一谈。
一、舍得篇幅
在写作中，很多学生会有一个误区，以为作文越长就越好。其实，过长的篇幅不但会让读者产生厌烦情绪，而且也会影响作文的质量。因此，在写作中要根据要求和自身能力，恰当地舍得篇幅。
具体来说，我们可以从以下几个方面入手。
1.把握主题，头尾呼应
作文的篇幅不能随意延长，只有突出主题，达到思想上有所深入，言语、结构方面有所发挥的作品才是优秀的。那么在写作过程中我们应该如何把握主题呢？要对题目认真理解，明确主题，从而充分利用篇幅，理性安排文章结构。在文章的起始部分，通常会引出主题，从而抓住读者的注意力。在文章的结尾处，则需要对主题做出总结和回顾，加强文章的连贯性和逻辑性，让文章更具备完整性和感染力。
2.排除冗余和细节
在写作中，一些学生喜欢摆弄细节或者是篇幅冗长，这样的作品反而会折扣很大。如何舍得细节略去，精简文章，省去冗长的描述，从而达到篇幅适中的标准呢？首先，精神集中、语言简练、行文紧凑是写作的重要要求。写作时，应尽量减少无关紧要的分支内容，将注意力集中在主题上。稍加删减，让文章更加精练，才能使读者有新意和更深的思考。
3.用自己的话写出自己的观点
写出自己的观点，是一篇作文最为关键的部分。因此，在写作时，应该优先考虑自己的思路，用自己的语言和表达方式，把自己的主张表达出来。不过，过于夸张或用词不当也容易引起读者不喜。因此，我们要注重语言的准确性和真实性，提高文章的可读性和资讯价值。
二、舍得想象力
作文是一种文字美术，需要在有限的篇幅内生动地描绘出叙述的信息和情境，这就要求我们必须在想象力方面下功夫。
1.增强形象感
作文中的形象感是在想象力的基础上设置的，而具体的形象感则是靠对词语和句子的精心运用而体现出来的。在写作中，学生应该通过创造性的想象、运用想象的技巧以及传递思想观点，增强作品的形象感和细节感，使作品更加丰富多彩、更具有神韵感和语言活力。
2.突破常规的思考
敢于从常规中脱离，采用超常规的思考方式，将平凡的事物更加生动化，让读者能够感受到创新思想的惊喜。在其中还切忌过度虚构、荒诞，这样那些凝固式的文字，也许会影响读者对文章的整体感受。
3.用略带幽默的表达方式
想象是一种具有表现力的语言方式。其中，恰当地运用幽默剂量，可以使文章更加活泼、有趣。当然，在运用幽默方式时，也要根据自己和主题，合理把握幽默的分寸和程度，保持作文的条理性和逻辑性。
三、舍得论证
作文不仅要亲和力和形象感，也需要在内容层面呈现出质量。因此，在写作时，一定要注重发挥论述的能力。
1.独立思考，寻找论据
写作是需要一定的调研和论证功夫的。因此，在写作中，需要有一定的调研和分析能力。这不仅可以让文章更丰富多彩、具有实时性，还可以提高对各类信息的分析、对事物的理解和判断的能力。
2.慎重选择论据
除了要有选择论据的能力，也必须有足够的洞察力，以找到足够的、有说服力的论据。在选择论据时，要注意各类资料和论点的结合和补完，根据具体的主题和立场加以合理的表述和组织，体现作品的逻辑性和资讯性。
3.合理安排论述顺序
在论述时，也要注重篇章结构的安排。在阅读者的心理上，先确定文章的主题，然后是论据的提出，最后是一个总结性的结尾，可以让读者更清晰地领悟作者的思路和立场，从而确立文章的观点和论断，提高论述的效果。
总之，“舍得作文”是一种生动而有力的写作方式，其目的是通过自我剖析和思考，使学生有足够的思考自信、心灵塑造和价值观念。会写作文，是每个学生的必修课程，也是提高人际沟通和思维能力的另一种方式。写作的过程，就是一个锻炼思维、展现情感和涵养品质的过程。因此，学生在写作中要树立自己有独特性、特有性的写作风格，这样才能够更好地突显个人的文学才华和技巧，让自己的作品更具可读性、可贵性和美感性。
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