作文是语言表达和思维逻辑的重要方式，命题作文则更把语言表达和思维逻辑发挥到了极致。命题作文中的题目往往包含社会热点、生活经验和思维难题等，相应的作文将涉及更广泛的话题和更深的思考。在学生的学习生涯中，命题作文既是考试的重要组成部分，又是未来的思维素养的养成者。有人说：“一个人的命题作文水平很大程度上决定他的素养和智慧”。本文将从命题作文的价值以及在学生的日常学习和生活中的应用进行探讨。
一、“命题作文”是一种思维力训练
命题作文除了对学生的语言表达和写作技巧有特殊的要求之外，还能给学生提供思维力训练的宝贵机会。这种锻炼是在挑战一个个思想难题的过程中得来的，这些难题往往要求学生通过深刻的分析、归纳和推理来回答。例如：“每个人都应该出去旅行”、“手写信件不如直接发短信”这类题目，不仅提供了一个批判性思维的训练机会，也激发了学生深刻思考的欲望。
由于命题作文的问题相对抽象，学生除了对其本身进行深入地思考之外，还需要对已知的知识进行灵活运用，尝试用各种方法进行解析。这个过程不仅有助于学生梳理知识点，提高学习的深度和广度，同时也培养了学生的思维能力和分析能力。
二、“命题作文”是一种成长指标
由于命题作文在内容和形式方面的要求较高，学生的写作能力和思维水平得到现实的反馈，在一定程度上可以衡量学生的成长水平。例如，中学阶段的作文题目难度较高，写作要求也越来越高，学生特别是初中生在写作水平上较难达到自己的期望，同时自身也面临着作文能力提高的压力，这就需要学生在写作的过程中开展各项训练，如写作技巧的应用、文体特点的了解等等。这样一来，随着时间的推移，这项“指标”也将由“难以实现”的“低水平偏低”逐渐提高到“水平基本合格”的“高水平偏高”。
除此之外，命题作文还反映了学生的自我认知和自我改进能力。在完成命题作文的过程中，学生不仅需要思考题目的内涵，还需要了解自己的弱点和优势。比如，当学生发现自己的写作风格有“啰嗦”现象时，就应该积极改进自己的写作方式，而要改进自己的“啰嗦”问题，则需要良好的自我认知、分析和反思能力。
三、“命题作文”在生活中的应用
由于生活是多种多样的，命题作文的话题也是多种多样的。然而，无论是在家庭层面还是社会关系层面，命题作文都是具有实践意义的。那么，在生活中，命题作文如何应用呢？
首先，命题作文可以帮助我们在沟通交流时更清晰地表达观点和观念。在日常生活中，我们常常与别人就某些话题展开讨论或表达意见，而命题作文要求学生要用准确、言简意赅的语言来表述个人观点，即使是看起来模糊或复杂的观点也需要准确表达出来。
其次，命题作文可以培养我们的批判性思维和推理能力。在日常生活中，我们经常需要面对各种问题，而是否能得出正确的结论、是否能从中分辨出我们的认知缺陷取决于我们的思维和认知水平，如果我们批判性思维和推理能力得不到足够的锻炼和训练，就很容易碰壁。
最后，命题作文在实现自我完善方面都有一定的价值。在生活中，个人素养也决定了个人对事物的认识和解释，而命题作文明显地要求个人思维能力和信息处理能力，如果能对其进行正确地应用，将会激励我们不断探索自我、复盘自我，不断完善自我。
结语
回顾文章的提纲，可以发现，作文是一件有趣的事情，更是一个宝藏，它指导了我们很多生活上的决策与行动，它的价值不仅仅在于考试和临时想出东西来，还能起到一定的指导和启迪作用。希望学生们都能从命题作文中发现乐趣和价值，并且在生活中将其应用起来，最终实现个人完善。
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