《开学第一课》观后感：探索教育的本质与启示
“时间呈现出了这样的事实：我们这一代青年已经彻底丧失了理想。人类文明从未经历过这样的失败。”这样的话语让我深深地思考，教育的本质与意义是否已经在现实生活中逐渐消失？在观看了纪录片《开学第一课》后，我深受启发，对教育的本质与意义有了更深刻的认识。
在这部纪录片中，我们看到了来自不同学校、年龄、背景的学生，他们或者是经历过困境后求学的，或者是出身名门，不同的背景下让人们看到了教育的机会均等性和普及化，但不同的教育模式和教育资源也为不同的学生带来了迥然不同的未来。
教育是在不断向前发展的，这个时代我们怎样定义教育?在《开学第一课》中呈现出的大学教育跟过去不一样了，教育不再是像以往一样讲述一堆理论概念，而是在为学生提供创新刺激的环境，以此激发出学生们活跃的思维。而这种教育的目的不在于教会学生些什么，而在于通过不同的方式让学生们做出自己的贡献。我们可以通过举例来解释：日本的学校教育非常注重让学生具有合作精神，比如在学校里孩子们要共同扫地打扫卫生，同时学校还会给孩子们定期分配管理教室、学校设施的任务。而美国的学校教育更注重让孩子们具有创造力，学校提供的是许多创新刺激的环境，孩子们的创作成果也被学校认可，让孩子们在每一次创作中都得到指导，从而获得成长。
教育的范畴不止局限于学校，家庭教育也占据了极为重要的地位。家庭教育是否颠覆了教育模式？我们的家庭教育很多都是刻板的，比如父母强迫孩子学习很多自己都不感兴趣的科目，为了一个“好”的前程而不那么为孩子所爱所好的兴趣之类。但是，这种家庭教育的方式虽然也会让孩子们学到很多，但并不能让孩子们在人生关键时刻知道如何做才是最好的。相比之下，家庭教育应该是以孩子的成长为出发点，去尊重孩子自由的个性，培养孩子们兴趣、与不同家庭成员交往的能力、批判性思维、解决问题的能力等长项，为孩子的未来创造更多的机会。石岩房沿街街道开展的“母爱幼苗”家教工程就是一个典型的例子，着重解决的是0-3岁宝宝和妈妈的亲子互动和育婴的疑问，为妈妈们提供专业、连续、专题的育婴指导。
教育系统对于一个国家的未来十分关键，它既代表了这个国家的教育水平，也代表了这个国家未来的发展与潜力。然而，在当前的整个社会中，教育被人们大量地抨击，教育模式的逐步深入、教师职业的未来以及教育的价值是人们们思考的重点。到底教育应该怎么进行？创新神秘学校中的孩子被引进到岗前1000小时的职业教育中，并得到了较为完善的教育和培训。在这种职业教育中，学生可以掌握工作中需要用到的各项技能以及各种商业和市场知识。虽然这种教育模式不同于传统模式， 但是它能够更贴近社会需求。同时，它也体现了学生能够从实践中成长，走进真正的生活中。
总之，观看《开学第一课》这部纪录片让我收获颇丰。教育不是从层层封闭、范例、疲劳等不切实际的条例中呈现出来的，而是一种综合性的价值。教育的价值在于让学生们成为能够在社会中站稳脚步的人，让孩子在各个领域得到全方位发展，不断开拓未来。对于政府，教育的投资是必须的；对于学校，教育的激励是必须的；对于孩子们，教育的领导是必须的，我们必须要努力了解教育的最新变化动向，积极创新教育方式，让下一代人在面对更大的挑战时制定更明智的决策，同时也在生活中变得更有创造力和更有建设性。
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