我的三年级同学们：认识、喜欢和成长的过程
回想起小学三年级的日子，我最难忘的就是那些可爱的同学们。在一个新的环境里，我们相互陌生却又彼此依赖，一步步成长。他们让我认识了新的世界，刻度我的人生坐标轴，一路走来，不断蜕变成更好的自己。
认识：初次接触
在突然进入的三年级课堂上，我们每个人都是陌生人，带着紧张和不安。直到洋洋洒洒的自我介绍后，我们彼此间的距离逐渐缩短。初次见面时，我印象最深的同学是张俊，座位挨在我旁边，显得很腼腆。他总是盯着教师讲台专注听课，一言不发，未来的好友关系还无从谈起。除此之外，我还记得老师给我们“交朋友”的任务，我们互相询问兴趣爱好，对方的故事和梦想。这一次，我第一次认识了活泼外向的小芳，对面那位自称是爱好新闻报道的小白，以及有些拘谨却有故事可听的小明。通过这次聊天，我开始渐渐了解他们的个性和生命中的一些事迹，同时也逐渐解开了陌生的心结。
喜欢：和相似的人走得更近
同学间相处的方式千奇百怪，在每个人课堂上的表现，许多共同的任务，偶然机会下发覆盖脸庞的糖果。这些琐琐碎碎的生活细节让我越来越喜欢这些特别的三年级的伙伴们。在课堂上，与我学习速度相似，思维方式相似的小红成为了我的旁听对象，我们彼此交流方法，共同提高。在游戏时间，总是以跳房子为主题，被打瞎眼睛游戏的其中两个害羞的同学宣布称王，并协同作战让装残小军团尝到了教官的惊喜盈余。在一次组队合作的活动中，我和细心的小李合作挹沉大石，紧张而有趣的场景让我们成为了紧密的队友。那些与自己共同享受喜悦的同学们让我了解了友情中的温暖和力量。
成长：新的时代，新的差距
通过与同学们的接触，我越来越看重每个人的个性和生命轨迹。我发现，自己的表现常常跟年龄和对方联系状态息息相关，智力成长上感到巨大的差距已经在不断增大。努力学习的我发现自己开始改变，一直不喜欢阅读的我开始阅读了全紫色，《神笔马良》和《小兔愿望》，开启了丰富多彩的想象世界。我逐渐克服了克服困难和心理压力，不再把考试的分数看作自己的全部，而是像老师所说，以课程中其他学习成果作为标志。然而，与我共同成长的同学们也在慢慢变化。小白在学习单词的时候成绩大幅上升，小芳则开始加入了校乐队，在乐团演出中跑了最快的速度，而小李成为体育运动队的领袖，因为他每天坚持训练并且带领运动队取得了佳绩。但是这些成果似乎也越来越强调差异，这让我开始怀疑自己的学习和成长的方向。
结语
认识、喜欢和成长的过程，承载了我们在学校的时光和成长的足迹。回忆那些过去的日子，我看到了我的三年级同学一路走来的不断蜕变，他们成为我的好朋友，给我带来了整个小学生涯的温暖和欢笑，同时也激励着我朝着自己的目标进发。他们是我人生中不可或缺的人，我想要向他们表示我最深的感谢和爱。
TAGS： 同班同学交友过程同学间彼此认识的历程个性与兴趣的发展成长情感交流和体验的重要性