小学三年级，我第一次做实验，是一次激动人心的科学探索。那是一个阳光明媚的周末，我和同桌小草一起参加了学校的科技活动。老师在课上给我们介绍了实验的基本概念和流程，还告诉我们在实验中最重要的是观察和记录。我听得津津有味，心里想着一定要好好做这次实验。
我们要做的实验是探究发泡片会不会在水中消失。发泡片是一种有趣的材料，可以在水中迅速膨胀变大。老师把一片发泡片放在透明的水杯里，看着它慢慢地膨胀变大，直到整个杯子都被填满了。我和小草把嘴巴张大了，惊叹不已。
然后轮到我们自己实验了。我和小草分别拿了一片发泡片，小心翼翼地将它们放进水杯里。发泡片一下子就变大了，迅速填满了整个水杯。我们把水杯端过来，发现发泡片并没有消失，而是变成了一个巨大的泡泡，悬浮在水中。我和小草目瞪口呆，深深地被实验的神奇所吸引。
接下来，我们进行了一系列的探究。我们用凉水和热水分别在两个杯子里放了一片发泡片，发现在热水中的发泡片变大得更快。我们还把发泡片弄碎了，发现它的体积在水中变化很小。我们根据这些发现，开始理解了发泡片膨胀的原理。其实发泡片里装的是一种叫碳酸纳的物质，这种物质本身就带有气体。当发泡片接触到水时，水将碳酸纳中的气体释放出来，导致发泡片膨胀变大。
在实验中，我和小草一起观察、记录、分析，不断地发现问题、提出问题、解决问题。我们探究所得的结论，不仅让我们感到神奇，更让我们对科学充满了兴趣和好奇。我意识到，在做实验的过程中，通过观察、实验、记录等活动，我们不仅能够获得知识，还能够提高自己的思维能力和动手能力。
小学三年级的我，第一次做实验就让我感受到了科学的神奇和魅力。后来，我参加了更多的科技活动，探究了很多有趣的问题。我相信，这些探究和实验，不仅丰富了我的知识，更让我在探索中不断成长，懂得了如何思考和解决问题，享受到了科学带来的无限乐趣。
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