作文，是小学生们学习语文的重要一环。无数的练习，看似毫无头绪的训练，却在这一刻得到了承认——小学生优秀作文荣膺大奖，它探究背后的努力与付出，让我们深刻认识到成功的含义。
那么，这些作文是如何荣膺大奖的呢？我们可以从比赛的通知开始了解。
一、通知
在看到通知时，学生们普遍都非常兴奋。因为在学校里，举办作文比赛并不是什么新鲜事。但是，看到通知内容时，他们却有些犹豫——要求作文主题为“自信”。
“自信？”一些学生不禁暗自思索，“这个主题有些难啊。”
这是因为，很多小学生都不太了解自信是什么，怎样去表现它。但是，他们并不放弃，开始阅读相关的书籍、文章，甚至到外面的社区、博物馆进行实地观察和学习。
二、预热
准备比赛时，很多老师都会开启一些预热活动。这些活动有时候是课内的，比如深入讲解“自信”这一主题，同时化身为导师，帮助学生们调整好文字的书写技巧；有时候，则是本校间的小型比赛，借此提升学生们的竞争意识和作文水平。
就这样，在一年级、二年级和三年级的课堂上，老师们带领学生们用最小的力气，做最大的努力。由此，一些乐观的学生开始在脑海里构想自己的作品，他们开始跃跃欲试，渴望向世界展示自己写作的能力。
三、比赛
比赛的重头，就是正式的考试。快速浏览了试卷内容，许多学生都感到惊讶——这个主题，有意义而且深刻。这一次比赛的场面也有了变化——华丽的舞台、巨大的幕布，以及自己的笔记本。
在细心且认真地准备了几天后，学生们开始献出自己的作品，他们口燥口干地书写，并不忘检查，直到大脑里的那种感觉告诉他们该停止了。
四、结果
结果是令人欣喜的——学生们的缜密功夫得到了全方面的肯定。他们赢得了许多荣誉，赢得的奖项包括一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖和鼓励奖。
值得一提的是，获奖的学生并不是那些天赋异禀者，他们是那些用心钻研的人，是那些纵情写作的人。他们是那些每天都要写作的人，通过反复练习，获得了这样的成就。
五、结语
作文比赛的成功，用我的话来说，是基于多方面因素的：从课程预热到努力练习和比赛的成功，再到奖项和成就的肯定。作为学生和家长，我们应该从中领悟学习的真谛，“不论多日夜，总有成功那天”，只要你付出足够的努力，你就一定能够得到应有的回报！
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