作为一名高考生，每年的高考作文都是考生们心中的痛点。如何在有限的时间内写出一篇思辨性强、创新性突出的高质量作文，一直是学生们急需解决的问题。而在这个问题中，我们可以借鉴杨奇函的高考作文。
杨奇函是一名来自北京市师范大学附属实验中学的高考生，她在2018年高考中以全省语文理综总分并列第一的成绩获得了清华大学的录取通知书。而她在高考作文中所表现出来的思辨能力和创新精神，恰恰是我们需要学习的。
思辨与创新并重
首先，杨奇函的高考作文显示出了她强大的思辨能力。在杨奇函的作文中，思考问题的深入度和思考角度的多元化展现出她的思辨能力。通过对文本内容的思考，她指出现代教育缺失独立思考能力的问题，对此提出了自己的观点和建议，同时提醒读者要有创新意识和眼光。
在汉字的演变论述中，杨奇函在注重结论的同时，也通过历史文化的分析和目前的实际情况，将问题的讨论深入到更广阔的范畴，同时在阐述中给出了最终的答案。因此可以看出她的思维连贯、系统化，不仅注重整体性思考，也重视细节方面的考虑。
其次，杨奇函的高考作文也体现了创新精神。在现代社会，创新已经成为了不可或缺的部分，在高考语文作文中也是如此。而杨奇函的作文中，她为我们展示了如何在传统语文作文的基础上，加入了创新的元素。
在作文的“语文演变”部分，杨奇函不仅回顾了汉字的历史演变，并通过对“新字”和“异字”的解释，来表现自己关于语文教育的看法。在逐渐讲述过程中，杨奇函引入了新的叙事手法，引用了中国文学的典故，有力地阐述了她的观点。
芝麻开门
最后，芝麻开门的想法也是杨奇函高考作文中思辨与创新并重的体现。芝麻开门本身就是一个用心、巧妙的比喻，同时也是唤醒人们思考问题的一个思路。而杨奇函在作文的最后，也提出了她自己对于“芝麻开门”的理解：善于从小处入手，通过具有代表性的小事，去触及更大的社会问题，这才是人们思考的正确方式。
杨奇函高考作文的出现，值得我们去思考和探究。她的思辨和创新精神，告诉我们在高考作文中，不仅要注重论据和论证，更要注重自己思辨能力的展现，以及与众不同的创新思路。这些都是可以在平时的学习中培养的，只要我们不断地学习，思考，去探索世界，相信我们也一定能像杨奇函一样，在高考作文上取得好成绩。
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