近年来，高考作文一直是备受关注的话题，因为它毕竟是高考必考科目之一，不仅要考查学生的语文素养，还要考查学生的思辨能力和写作能力。在过去的14年中，高考作文题变化多端，考生们经历了一个创意无限、风格多样的时代。在这篇文章里，我们将探寻14年高考作文题的命题趋势和思考方向。
一、 命题趋势
1. 大力倡导思辨类话题
在过去14年的高考作文中，思辨类话题占据了很大的比重。这是因为社会发展需要有人提出不同的思考、观点与观念，而高考作文的命题者就是希望从学生的思考中获得不一样的启迪及看法，以便更好地理解这个世界。比如，2013年高考作文题《把握机遇，勇攀高峰》就是一个典型的思辨类话题，这个话题引导考生思考人生、成长和机遇之间的关系，并从多角度探讨这一问题的意义和价值。
2. 注重引导学生贴近社会现实
近年来，高考作文题的命题者更加注重贴近社会现实，将社会热点或时事话题融入到题目中，帮助学生更好地理解周边世界。比较典型的例子是2014年高考作文题《做了不起的事》，是一道融合了社会现实与个人价值的题目。此题引导学生思考什么是“做了不起的事”，以及个人价值在“做了不起的事”中的作用。同时，该题还注重引导学生关注社会现实，以此为基础更好地思考自己的人生价值。
3. 拓展作文的表现方式
在过去的14年中，高考作文的命题者经常会拓展作文的表现方式，提供一些多元化的选项。例如，2010年高考作文题中提供了三种不同的写作方式：小说、散文、写景；2017年高考作文题“某事物对我的影响”则提供了三个不同的写作角度： “自身演绎→外在视角→宏观把握”。
二、 思考方向
1. 思考自己对生活的贡献
对于这个话题，考生应该首先对“贡献”一词进行准确理解，并从自身角度思考如何在自己的生活、学习或工作中做出自己的贡献。比如，在学习中勤奋刻苦，提高自己；在生活中，关心他人、乐于助人、积极参与社会公益活动等等。
2. 思考个人成长的路径
个人成长的路径是不同的，每个人的成长历程也都是独特的。在思考个人成长的路径时，可以从自身的经历出发，结合身边的人和事发掘成长的经验。比如，如何变得更加自信、如何提高自己的能力、如何突破自己的局限等等。
3. 思考生活的意义和价值
生活是一种体验，也是一种探索。生活的意义和价值在于我们如何认识、接受和理解自己的经历。因此，考生可以从自我认知、社会认知和情感认知等多个方面来探讨生活的意义和价值，从而帮助自己更好地看待生活，进而追求更高质量的人生。
高考作文不仅仅要求学生语言准确、表达流畅，还要求学生剖析问题、反思自我、思辨命题。综合上述三个思考方向，我们可以更好地理解高考作文的命题要求，也可以更好地应对高考作文的考查。最后，希望同学们在备战高考作文的同时，也能够更好地感悟生活，提高自己的人生境界。
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