小学生爱国主义教育之我见：培养国家栋梁未来的基石
小学生是祖国未来的栋梁，他们对祖国的爱和关心是中华民族新一代的生命线。爱国主义教育是培养小学生身心健康成长、提高国家安全发展能力的重要途径，是中小学教育的基本内涵。本文就小学生爱国主义教育问题展开思考，提出自己的见解。
一、培养小学生对祖国的认同感
“祖国是我们共同的家园”，这是小学生爱国主义教育的第一步，也是最基本的要求。在孩子心中，祖国并不是抽象的符号，而是具象化的、丰富多彩的生活场景。在此基础上，教师应该利用教学内容贯彻爱国主义教育，真实地向学生展现祖国的独特魅力，让他们感受到从古至今，中华民族都为祖国繁荣富强、人民幸福安康而奋斗不息，从而激发出一种自豪感、自信心和归属感。例如：讲述祖国领土面积、山川河流、文化遗产、科技成就等等。
二、引导小学生从小事做起
教育不应限于纸上谈兵。应该引导小学生从自身出发，从身边的事情做起，培养他们爱国主义精神和革命情感。例如教育孩子珍爱自己的身体，不怕艰苦，不怕困难，不怕失败的品质，爱护公共环境、爱护历史遗迹、爱护文化宝藏，从小养成积极向上、奋发向前的精神得自然而然。
三、强化小学生爱国主义教育的根基
小学生爱国主义教育的根基在于家庭教育，父母、祖辈是使孩子形成自信、坚韧、朴素又有深刻社会责任感的第一道防线，应该从家庭和亲人生活中，对孩子进行引导和教育，使他们能够早早地树立认识和珍爱自己和祖国的观念。同时也此行开展大规模而有针对性的教育活动，如：观看红色儿歌，体验中华民族优良传统文化，学习红色革命精神魂，参与志愿服务活动，参观爱国主义教育基地等等。这样可以为小学生的生命经验提供丰富、真实、可信的参考依据。
四、扩大小学生爱国心的广度和深度
爱国主义教育应该着眼未来，关注后代，着重传承。从全球化趋势出发，应该拓宽小学生的国际视野，深化他们对中国与世界的关系的认识和理解。同时，应该注重爱国主义精神的本质，深入探究中华文化优秀传统，特别是弘扬社会主义核心价值观，通过艺术、音乐、游戏等多种形式，对小学生进行感性、互动性的爱国主义教育。通过这些手段培养小学生以“四个自信”为核心，逐步构建中国特色社相信制度的价值观体系。
五、大力加强教师队伍建设
任何精神文化事业都注重人才培养，教师是中小学教育之父担负着重要责任的工作者，要让爱国主义教育落到实处，必须大力加强教师队伍建设，注重教师的培养和发展。要加强教师针对小学生爱国主义教育的专业能力，强化师范的游戏、创新、实践等方面的知识和技能培训，使之能够真正懂得小学生爱国主义教育的内涵、外延、方法和技巧。
小学生是祖国未来的希望，培养小学生的爱国情感和爱国精神，从小树立感恩、奋斗、拼搏、创新、有为，是我们每一个人义不容辞的责任。让我们共同行动起来，从教育孩子爱国主义做起，让每个孩子都成为国家栋梁未来的基石！
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