写好作文是每个学生都需要掌握的技能，而对于三年级学生来说，这一技能的掌握尤为重要。三年级是小学阶段的关键时期，是学习基础知识、培养学习能力和养成良好习惯的重要时期。在这个阶段，通过辅导学生写作，可以帮助他们建立自信心，提高语言表达能力，也可以建立自己的思考方式和思维方式。
那么，如何让三年级学生写好作文呢？今天，我将会分享一些实用的辅导技巧。
一、激发学生兴趣
激发学生对作文的兴趣，让他们对写作产生热爱，是最重要的一步。让学生知道作文不只是应试，更是一种表达自己思想的方式，让他们了解作文的意义和意义就能助他们更积极地参与到写作当中。
可以通过拓展学生的知识面，让他们接触到各种有趣的题材和内容，也可以通过的平台分享学生写作的成功经历、让孩子们觉出自身表达的价值。
二、提高学生的自信心
作文的写作，需要学生自信心的支撑，才能够取得更好的成效。如果孩子们没有自信心，就会导致思考，表达认为稀疏、语言流畅度下降，因此需要家长或者老师们在写作过程中及时给予肯定与支持，鼓励孩子继续尝试。
三、让学生模仿范文
给学生提供一些优秀的范文，让学生模仿和学习，是提高学生写作能力的重要方式。在模仿范文时候，老师可以根据学生的写作基础程度选择合适的范文，让学生包括结构、单词、句子及语言表达方式来学习，写作中减少了错误的出现，也能够让学生体验到成功的快乐。
四、关注语言表达规范性
语法是语言表达的基础,需要家长或者老师毫不犹豫地纠正孩子们语言使用中的错误。在这方面中，老师可以逐渐教学生一些基础的语法知识，让他们能够理解对错之间的差别，对用字、语法的掌握能够减少写作的误差。
五、多样式作文鼓励
提高学生写作能力的过程中，给学生多样式的写作练习和指导，让学生在写作中能够体会不同题材、不同文学类型不同的表达方式和样式，这一过程中，不仅能够让学生的文思泉涌，而且还能够让他们练就一手好笔，形成自己的独特的语言风格。
六、梳理思路，构建主题
好的作文不仅需要表达自己的思想，还需要围绕一个主题进行纵向讲述。在辅导学生写作时，老师可以帮助他们梳理思路，构建主题思考框架，针对不同的文章类型如叙述、议论、说明文等等作出相应的文章构思，增加学生写作的针对性。
七、作文要朗读
不仅要求学生写出好的作文，还要求他们能够大声朗读出自己的作品，这可以帮助学生校正语言流畅度，同时也有利于学生发现自己文章中存在的问题，以便进行积极的改进。
通过以上实用的辅导技巧的分享，家长和老师在帮助三年级学生提高写作能力过程中能够能够起到不小的帮助作用。在具体的实践操作中，还需根据孩子的具体情况、结果反馈等不断探究，不断改进自身的写作指导方式，并在孩子们进入到更高阶段时给予相关的指导和支持，帮助他们开展更高层次的写作。
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