感受自然美景，提高写作水平——永清作文线下写作活动回顾

　　近期，北京外国语大学（BFSU）永清校区组织了一场主题为“感受自然美景，提高写作水平”的线下写作活动。在这场活动中，参与者不仅经历了大自然的奇妙之美，还加强了写作技巧。本文主要回顾此次活动，分享活动过程和所得收获。

　　1. 活动背景

　　永清校区地处北京西南部的一个小镇上，环境幽美且气候宜人，经常有大批学生来此写作或进行各类户外活动。为了丰富学生活动体验，BFSU永清校区于近期组织了一场线下写作活动——“感受自然美景，提高写作水平”。该活动面向全体学生，旨在将写作与户外结合，通过感受自然美景提高学生对语言和细节的把握。

　　2. 活动过程概述

　　活动分为三个环节：主题探讨、写作时间和作品分享。首先，活动组织者为学生们提供了一个简单的主题——“自然”。在此基础上，学生们分组讨论，搜集素材，形成段落结构。接下来，他们获得了一个小时的写作时间，这个时间段充裕而又紧张，使每个学生都可以尽力表现。在最后一个环节，学生们将自己的作品展现给其他同学，并提出建议和改进意见。

　　3. 收获与感受

　　此次活动的收获十分丰富。学生们除了体验到美丽的大自然，还提高了自己的写作技巧。例如，提高了思维逻辑能力、增强了欣赏能力、掌握了更多的写作技巧等。此外，每个学生都有机会与其他同学交流、互动、分享和学习。这对于语言表达和思维，尤其是写作能力的提高更是有很大帮助。

　　4. 活动建议与改进

　　虽然此次活动获得了成功，但仍有一些缺陷和需要改进的地方。例如，活动时间较短，有些学生还没有来得及完成作品。活动后，组织者收到一些学生的反馈意见，认为可以增加更多的交流时间和更详细的写作指导。此外，更完善的组织机构可以更好地促进学生之间的互动与交流。

　　“感受自然美景，提高写作水平”线下写作活动为学生们提供了一个非常宝贵的机会，并教给了他们很多有关写作和人际交往的技巧。这使学生们更加熟知了自己的风格，并更有信心去表现自己的观点。希望BFSU永清能继续创新，举办更多的活动，为学生们提供更多实践机会，分享自己的学术经验和成就。

　　本文主要回顾了永清主办的作文线下写作活动， 分析了该活动的意义、活动内容、活动效果以及学生的感受。文章旨在 强调永清作文线下写作活动的重要性，希望更多的学生能够参与 到这些活动中来，感受自然美景，提高自己的写作水平。

　　1. 活动意义

　　作文一直以来都是中小学的必修课，因为在语文教学中占据着非常重要的地位。然而单纯的课堂教学并不能完全满足学 生的需求，因此，学校或者社会机构需要举办很多线下写作活动 提供更多的写作机会，以帮助学生提高自己的写作技能。

　　永清作文线下写作活动是近年来较为成功的活动，它不仅 通过组织不同形式的比赛来鼓励学生参与写作，同时也通过组 织学生亲近自然、提高自身素养的方法引领学生投入写作的状态，这 使得作文不仅成为一件学习任务，更是一种与生活相互融合的经 验。

　　2. 活动内容

　　永清作文线下写作活动的形式多样，有比赛、夏令营等不 同类型。这里以一次夏令营活动为例，介绍一下其内容。

　　夏令营活动持续了7天，期间学生们参观了永清县各个景 点，如：西柏坡、永清湖、燕山长城、东方天堂等。每到一个 景点，老师都会为学生们讲解当地的风土人情、历史文化，并带 领学生们按照自己的感受与体验撰写出感性的文字，辅以图文 搭配的方式，让学生们的作品更加丰富生动。

　　此外，夏令营期间学生还有课堂进阶写作讲座、专业作文点拨等环节，老师们针对各学生的写作技巧进行针对性指导。在这样的氛围中，学生可以沉浸在自然风景中，创作出生动的作品。

　　3. 活动效果

　　可以预见，永清作文线下写作活动已经成为许多学生学习语文的优秀平台。首先，学生在参加活动中不仅能够了解当地的地理环境，更能够感知自然风景的美，写作时更加生动形象，生动地渲染了作品的氛围。其次，本次活动细心的组织和安排，不仅使学生们学会了把生活中的种种感悟写出来，更激发了学生创作的潜力，提高了他们的创作能力与素养，这都对学生今后的写作有着良好的促进作用。

　　4. 学生的感受

　　在活动中，学生们深深感受到了美丽自然风景和母语表达的魅 力，学生们表示这些永清作文线下写作活动让他们对自然的美景有 了更深刻的认识，并且也促进了写作能力的提升。同时，其所创作的作品被老师们认真评选，得到了很高的评价，这种成就感与满足感，更让学生们更加热爱写作。

　　通过本次回顾我们可以得出一个总结：永清作文线下写作活动及其重要，它为学生们提供的更多的写作机会，同时也帮助他们认识到了自然的美妙，提高了自己的写作技能。因此，我们也希望更多的学生参加 线下写作活动，去体验自然，提高写作水平，在生活中不断创造自己的经历，用更优秀更精彩的作品展示出自己的才华。