成长中的我——小学三年级作文回顾

　　成长中的我——小学三年级作文回顾

　　时间如白驹过隙，转眼间我已经度过了小学三年级，回顾这一段时间的作文历程，让我感慨良多。作为一个小学三年级的学生，我在作文方面有了很大的进步，也学到了不少的东西。

　　在小学一年级的时候，我刚刚接触到了作文这个新鲜事物，很多时候老师会给我们写个题目，然后跟我们讲讲要怎么写，我们就自己写了。当时，我总是沉浸在开心的世界里，认为只要能写一两句话，文章就算写好了。但是，当老师批改我的作文时，让我知道了写作的苦难之处。每次都是老师在笔尖上划了一条长长的线，告诉我文章有很多问题，比如字写得太小，语言表达不清等等。虽然我会感到沮丧，但我还是会尽力改正，改善自己的作文。

　　在小学二年级，我开始了自己的“小小作家”生涯。每到写作文的时候，我就感到自己好像站在一朵白云上，仿佛翱翔在天空之中。我变得更加自信，认为自己的作文一定很好，不需要别人的帮助。但是，当我看到自己的作文在老师的批改之后，我才发现我的自信是多么的脆弱，原来那些我觉得写得好的作文，也有许多问题。通过老师的指导，我逐渐明白了如何抓住文章的重点，表达更清晰的思路和更精简的语言。在阅读一些优秀作品的过程中，我也开始逐渐形成自己的文风。

　　此外，还有一个有趣的经历。我有一次写了一篇有关学习的作文，在里面说到要保持学习动力。老师在批改的过程中，告诉我文章可以再好一点，比如，可以多写一些例子，让别人读起来更有感觉。于是，我就问老师：“老师，什么是例子啊？”老师微笑着回答我：“就是你学习中的一些经历，可以拿出来帮助他人理解你的观点。”当那篇作文被再次修改后，在后面的写作中，我也开始善于运用举例子来优化文章。

　　到了小学三年级，我的作文写作已经有了很大提高。每次写作文时，我都要考虑要用什么样的开头引起读者的注意，要选用哪些词汇使文章更加生动，还要在有限的篇幅中精简表达。从写小学到中学、从写中学到大学，这个过程中的技巧和思路，都是我应该牢牢掌握的。

　　总之，在小学三年级的作文历程中，我遇到了许多困难，也有许多快乐。我深深地明白了：写作文，不是一次走天下的旅行，而是一次长期的历程。我也明白了：好的作文并不是一步登天，而是通过长期、不断地努力后才能写出来的。我希望，以后我还能继续学习和写作，通过努力和创新，创作更多更好的作品。