从“师德力量”到“育人大观”——我的师德感悟

　　作为一名教师，师德是我们永远的主题，是我们最重要的荣誉。师德的核心是为人师表，以身作则，育人为本，这也是教师的使命所在。在这个大家庭中，每位教师都应当具有一股不可替代的师德力量，这股力量最终将引导着学生向着阳光、向着真理不断前行，同时成为我们共同的价值观和追求。

　　师德力量首先表现在我们的行为和态度上。教育无疑是一项高尚的事业，作为一名教育者，我们要时刻保持对教育的敬畏之心，对学生用最真挚、最严谨的态度教育他们。孔子曾说：“为人师表，忠信传道”。师德的力量就是要用我们的言传身教告诉学生，如何做一个有担当、有爱心、有责任感的人。我们的每一个行动都是学生们倍感关注的，我们要做好每一个细节，只有这样，才能在学生心中留下深刻的印象。

　　其次，师德力量是体现我们教育理念和方法的核心所在。在教育教学过程中，我们是学生的引路人，我们要以学生心理和认知水平为出发点，设计出科学、合理的教学方案，启发和帮助学生进行积极的思考，解决问题，提高自身的综合素质。一个良好的教育理念能够引导我们的教育实践，这时候，我们要做出榜样作用，践行教育理念，因为不管我们讲了多少，做了多少，都不如自己的行为有说服力。因此我们要注意培养自己的良好品行和习惯，使之成为我们教书育人的重要组成部分。作为一名教育教学者，更要在育人的方面下深功夫。我们从事的是育人事业，除了传授学生知识技能外，更重要的是在道德、品德和人格方面的塑造。我们要凭借着自身内容丰富的课程、深厚的人文礼仪素养、追求思想方法性价值的教育创意，教育引导学生积极地参与到学习、生活、工作中，用自己的所学所知所感去言行，这样才能实现教育育人的目的。

　　最后，我们要具有了“育人大观”。育人大观是指着眼于培养学生全方位的发展，提高学生的创新能力、动手能力和实践能力的观念，为学生未来的职业发展打下良好的基础。育人大观的核心要素在于转变教育理念，抛弃传统的、重视升学率和分数等一切形式的教育方式，而是从学生的兴趣和需求出发，创造出更多促进学生成长的条件和机会。同时，教师要注重学生人格的培养，让学生在在恰当的时期能够用大的眼光去看待世界，用较高的思维去思考问题，用更好的交往去表达自己。我们教师需要具有壮士断腕、埋头苦干的精神，同时注意不断丰富自己的教学理念、课程设计和教育方法，拓展自身的视野和认知，努力实现育人的终极目标。

　　在教育教学的路上，师德力量是推动教育事业全面发展的力量，只有拥有了师德大观，才能够更好地发挥教育教学的公益性和社会贡献性，作为一名教师，我们要时刻保持着良好的工作状态，用心做好每一件事，用友爱谦逊去抚平学生们的幼稚，用智慧处理教育教学中的各种问题，使自己的师德力量在育人大观中不断地发挥作用。让我们共同拥有从“师德力量”到“育人大观”的良好品德，书写美好的教育新篇章！