平凉高校学生采用线下撰写方式完成论文

　　在疫情影响下，平凉高校学生采用线下撰写方式完成论文，这种方式在一定程度上影响了学生们的学习和思考。本文将从多个方面分析这种线下撰写方式的利弊，并探讨相关解决方法，以期为未来类似情况的处理提供参考。

　　1.影响学生交流与思考能力

　　疫情期间，学生进行线下撰写时，面对的是相对封闭的自己，缺少同学间的互相交流和讨论，这使得学生在写作时的思路和深度难以达到最佳状态。与此同时，线下撰写也使得学生对于各种问题无法及时求助他人，这会增加学习和写作的难度。

　　2.影响学生心理健康

　　在疫情期间，学生的学习和生活都受到了影响。线下撰写方式，使得学生面对机械性的写作工作，缺乏人际互动和交流，甚至可能导致心理问题的出现。学校应该关注学生的心理健康问题，采取相应的措施使得学生有更适宜的写作环境。

　　3.易造成抄袭和作弊

　　线下撰写方式的另一个缺点，是其易造成抄袭和作弊。虽然在学术道德和学院规定下，学术造假和作弊行为得到了制止，但是线下撰写方式仍然可能存在各种逃避制裁的可能性。所以，需要学校和学生自律相结合，采取措施保证论文的真实性和学术诚信。

　　4.培养学生独立思考能力

　　线下撰写方式不仅有缺点，同时也可以对学生的独立思考能力产生促进作用。这种写作方式，使得学生需要自己完成各种问题的思考和研究工作，锻炼了学生独立思考问题的能力。而线上写作方式则容易引出看似独立，实则依赖的情况。

　　5.加强学生动手实践能力

　　线下撰写方式也为学生提供了更多的实践机会，比如将问题具象化，用实际的操作和实践去解决问题等。学生也可以在书写和办公工具使用的实际过程中得到锻炼，同时也更加便于教师进行作业和写作指导。

总体来说，线下撰写方式与线上撰写方式一样，都有其优势和缺点。如果能够充分利用线下撰写方式的优势，并逐步克服其缺点，就能够让学生更加有效地完成论文工作。这从另一方面也表现出，高校学生需要全方位的能力培养，才能在未来的学习和工作中立于不败之地。

　　，这是新型冠状病毒疫情下教育系统的一项措施。本文将围绕这个主题展开，深入探讨该措施背景、影响、优势以及未来启示。

　　1、背景：疫情突袭，教学无法继续

　　疫情造成的影响严重打乱了教育行业，不仅有学生回乡，教师无法返校，教学进程也被迫停滞。短时间内，高校面临的一大难题就是如何在疫情期间保证论文写作任务的完成。线下撰写论文成为高校必须采用的一种方式。

　　2、影响：从多方面出现改变

　　（1）校方物资缺乏：疫情期间，各地医疗防护物资都紧缺，高校的防护物资也会面临同等的困境。

　　（2）调整疫情期间工作学习模式：传统的教育模式并不适用于疫情期间，线下撰写论文是学校根据疫情情况做出的灵活调整。

　　（3）师生相处模式转变：疫情期间，高校师生之间的沟通方式也发生了很大变化，学生可通过线上或电话咨询导师，老师可以在论文鉴定、评审时进行远程视频会议。

　　3、优势：促进学生自主性

　　线下撰写论文的优势是多方面的。首先，学生能够通过个人努力、自主思考撰写论文，从而增强自身学习能力和自主性。其次，疫情期间线下撰写论文可以减轻老师的线上评审压力。另外，学生也可以通过调取学校和互联网的相关资源，提高论文质量。

　　4、未来启示：建立灵活教学模式

　　疫情虽然对教育行业造成了不可避免的影响，但也让教育行业在危机中找到了未来发展的方向，进一步推进了高校的管理和教学改革。未来教育应该建立更为灵活、先进的教育模式，充分利用互联网、大数据、人工智能等技术手段，在传统的教育模式中注入更多科技创新。

　　疫情带来的各种困难无愧是这个时代的一大挑战，而人们应该在应对这样的困难中学会创新、学会灵活应对。高校采用线下撰写论文的措施充分体现了高校领导的智慧及学生的自主性，也为灵活、先进的新时代教学模式提供着重要的启示和参考，为未来高校的发展之路指明方向。