立体呈现：述职述廉述德报告，解读权责测试！

　　在现代社会中，追求高效、透明、规范的治理是各级领导机关必须要面对的一项重要任务。为了加强干部作风建设，实现“开门纳谏、正视群众”这一目标，政府要求各级领导定期进行述职述廉述德报告，向上级部门、全体党员干部和社会公众对自身工作业绩和廉政情况进行全面的述评和评射。然而，“述职述廉述德报告”过去长期以来，因其内容呈现单一、体式板滞等问题备受诟病，成为一个制约领导干部进一步规范廉政表现的瓶颈。所以，今天我们想探讨的就是如何针对“述职述廉述德报告”的问题，建立起一种更为完备、立体、可信的权责测试机制。

　　首先，我们要明确“述职述廉述德报告”的内涵。述职报告的主要任务是回顾过去一年内自己工作的总体表现，对“学有所成、作为作为、遇到问题如何处理”的过程进行总结和反思。而“述廉”，则是围绕防止腐败，强化党风廉政建设和反腐败工作而展开的。最后，德政则是要求领导干部注重干练、廉洁、理性、人性等多方面涉及的社会美德品质。

　　有了明确的内涵之后，就可以发现“述职述廉述德报告”中主要存在的问题。首先就是内容呈现单一、变化不大。按照传统做法，领导干部开会时会邀请同事提出工作中存在的问题以及未来的规划，随后进行一番问答。但是很多时候，这些问题和规划已经事先被策划人预知，并做出了充分准备和回答，导致高效率、有效果的“谈转”能力变得无从施展，进一步造成的结果就是决策唯上的问题沉重，似懂非懂的痛苦也更深。因此，我们需要通过立体呈现的方式，对问题进一步剖析归纳，增强讨论效果的全面性和深度性。

　　其次就是考核交叉性差，能力、表现指标的分析评测非常僵硬官僚律条。防腐数据单薄，掌握响应作风的人员数量极少，达到广度、深度要求还有待提高。为了突破这类问题，合理设计权责测试机制，建立起员工教学贯彻得力、交叉考核框架，制定让干部在正规考核、考察前动真格的机制，以强化从严治党、红人网络建设等工作执行水平成果的检验和管理。

　　最后就是客观性不够。传统的“述职述廉述德报告”中，领导干部自己呈现的信息表达难免带有一定的情感转移和个人倾向，接受着自我陈述的干扰。为此，建立健全权责测试机制，可以增加外部专业人员的介入，实现对于干部述职述廉述德报告内容的双重审核、重新审查，营造出公开透明、严谨有序的述职工作氛围，杜绝歪曲和欺骗的情况。

　　为了更好的深化“述职述廉述德报告”工作，形成透明、可信、有序的政治“新语”体系，必须坚持新任务、新需求的特点，采用时代革新、自主创新的策略，既重视对于内涵的立体展现和提高，又要以智库、专家交流等科学方式，加强外部权威性与承认。全面加强领导干部素质为核心的职业教育，推进人才培养林密与工作的一体化，不断增强公共治理的科学性、民主性、权威性和知识性，为改进治理模式、促进社会进步注入新的活力。