善用“课间十分钟”，学生写作能力不可小觑

　　善用“课间十分钟”，学生写作能力不可小觑

　　课间十分钟是指在一节课结束后，学生休息十分钟的时间。这十分钟的空余时间，对于学生来说，即是休息、放松的时间，也是提高写作能力的机会。许多学生可能不明白，善用这段时间，能够大幅度提升写作水平，发现自己的写作才华，成为一个更为出色的写作者。

　　首先，课间十分钟的时间可以被用来读书。通过阅读不同类型的书籍，学生可以锻炼阅读理解能力，提高词汇量，同时还可以增强写作素材的积累。在读各种书籍的过程中，学生离不开书摘。书摘可以让孩子更好地理解书籍精髓之外的内容，为以后的写作积累可用素材。总的来说，通过其阅读，学生可以接触到更多的思想和文化素材，这些素材无疑是其写作水平提高的良好基础。

　　其次，课间十分钟的时间可以被用来写作。有些学校会安排“写作沉思”课程，让学员在课间进行写作练习。即使没有这样的课程，在课间，学生也应该进行写作。这样可以提高写作水平，让学生学会更好地驾驭语言，处理信息和表达思想。在这段时间里，可以通过背诵或写与课程相关的高质量句子或段落以内化语言、加强理解，只要善用这个课间时间，就可以从写作技巧见到不一样的提升。

　　再次，课间十分钟的时间可以被用来进行写作互动。学生可以与同班同学互动，讨论写作方面的知识。这样，学生们可以相互学习，共同进步。此外，学员还可以将自己的作品或摘录分享给同学或教师，得到反馈和指导。这样，学员可以发现自己写作的不足之处，及时进行调整、改进，切实提高写作能力。

　　最后，课间十分钟的时间可以被用来进一步拓展学生的文化视野。学生可以拓展其阅读范围，接触到更多的不同类型的书籍和不同的文学风格，开启文学之门，不断增长自己的文学修养。通过课间十分钟这段时间，还可以实现跨学科学习、跨文化交流的目的。

　　综合而言，课间十分钟可以用来提高学生的写作能力。通过阅读、写作、互动和拓展文化视野等行为，学生可以不断地积累素材、提高语言驾驭能力和创新能力，最终达到提高写作水平的目的。因此，课间十分钟的十分钟虽短，但是其重要性不可小觑。学生应当善用其这些时间，将其变为自己提高写作能力的有力工具。