莆田作文线下编写：回归古早写作方式，此举是否能挽回当代教育现状？

　　本文探讨了莆田作文线下编写这一回归古早写作方式的做法是否能挽回当代教育现状。文章首先阐述了当下教育现状中对于写作教育的重视程度逐渐减少的背景，之后介绍了莆田作文线下编写回归古早写作方式的做法，分析了它所带来的优势和不足，同时指出在当今时代，写作教育需要综合运用现代科技手段和传统教育方式，促进学生写作能力的全方位发展。最后，文章探讨了写作教育未来的发展趋势。

　　1. 当代教育现状中写作教育的不足

　　写作作为一项基本技能，却在当代教育中越来越受到忽视。教育现状中对于写作教育的重视程度逐渐减少，这主要是因为在当今时代，以解决就业、考试等为目的的教育理念和方法逐渐占据主导地位。这种现象不仅导致很多学生缺乏写作的基本技能，而且严重影响了学生的思维能力、表达能力、批判思维等能力的发展。

　　2. 莆田作文线下编写的回归古早写作方式

　　莆田作文线下编写的做法，是近年来针对写作教育不足问题出现的一种探索。它回归古早写作方式，将学生带回文化课的课堂中，采用传统的纸笔方式让学生完成作文。这一做法的优势在于其强调了“人工智能不能取代人的智能”的优势，这样学生才能真正掌握思考、组织、表达等写作基本技能。

　　3. 写作教育发展的未来趋势

　　对于写作教育而言，未来的发展趋势是在现代科技手段的帮助下，发扬传统写作教育中的良好传统，实现写作教育的新突破。如今的学生日常使用电子设备，而在写作时，用纸笔完成作文也是一种毫不陈旧的做法，而现代科技手段的运用也可以帮助学生更好更快地完成作文。因此，未来的写作教育需要综合运用现代科技手段和传统教育方式，促进学生写作能力的全方位发展。

写作作为一项基本技能，在当代教育中被忽视，导致越来越多的学生缺乏写作的基本技能。莆田作文线下编写回归古早写作方式的做法采用传统的纸笔方式让学生完成作文，仍具有一定优势，但随着时代变迁，未来的写作教育发展趋势应该是综合运用现代科技和传统教育方式，促进学生写作能力的全方位发展。

　　近日，“莆田作文线下编写”引发广泛关注，有人认为这种方式有望挽回当代教育现状，有人则持怀疑态度。本文将围绕“莆田作文线下编写”这一话题展开探讨，从传统写作方式、当代教育现状、创新思维等角度分析，探讨其可能面临的挑战与应对策略。

　　1. 莆田作文线下编写:回归传统写作方式的可能性

　　笔墨纸砚是传统写作方式的重要手段。笔墨纸砚无法被取代，它们所体现的文化内涵与人类的认知方式以及思维方式密不可分。相比于电脑，笔墨纸砚带给人精神世界上的质朴与自然之感，同时，手写也促进了人的身体协调性和创造性。因此，莆田作文线下编写不仅仅是简单的回归传统写作方式，更是对传统文化的继承和弘扬。

　　2. 当代教育现状：学习透支，写作流于形式

　　当下的教育充满着功利性和应试性，学生们的学习透支已经不是什么新闻。面对繁重的课业，学生们已经失去了对写作的认真态度。在这样的情况下，许多人写作流于形式，文章之间缺乏灵魂和个性化的表达。这一现状也与莆田作文线下编写的意义相符：表达的不只是结果，更是在过程中的修行。

　　3. 挑战：挑战“存在即合理”的教育意识

　　传统与现代的冲突会导致教育创新不断受挫，令人感叹的是，许多人不断强调“存在即合理”的教育意识，使得莆田作文线下编写等教育创新步履维艰。在这样的教育体系下，教育与现代化的失衡还将持续下去，让许多有新思维的教育者掣肘自如。

　　4. 应对：启发创新思维，多元发展获得成功

　　总体来说，莆田作文线下编写是的提倡教育的有益倡议，不难理解为什么有人如此支持它。同时，我们应该认识到，这一做法也暴露出现代化教育现状的种种问题，包括缺乏理性的评估与规范、重视表面而忽视内部。因此，我们需要建立适应当代创新教育发展的教育评价体系，启发学生创新思维，鼓励多元发展，尤其是提倡创新教育的价值观。

　　莆田作文线下编写并不是一次简单的教育创新或者一场教育骚动，它引发我们对传统文化的反思，也促进人的成长和精神文化的继承。因此，我们需要重视教育因素和创新思维，推进教育整体的提升，才有可能迎接更具有挑战和机遇的未来。