南昌大学学生选择线下写作论文，为什么放弃网络写作方式呢？

　　越来越多的大学生习惯了用网络的方式来写作论文，这在某种程度上可以提高效率，但有些南昌大学的学生却选择了传统的线下写作方式，为什么呢？本文将分三个大段落，介绍南昌大学学生选择线下写作论文的原因与优势。

　　1. 南昌大学学生倾向于线下写作的原因

　　现代社会网络信息发达，越来越多的人习惯把生活习惯转移到网上，从而产生了线上写作的习惯。但是，南昌大学一部分学生却坚守传统的线下写作方式。这一现象主要是受到以下两个方面的影响。

　　1.1 对于一些较为复杂的课程。一些较为复杂的课程，比如说哲学、宗教、历史等，需要大量阅读复杂的文章，这些文章需要反复咀嚼消化。

　　1.2 对打草稿方式的偏好。有些学生喜欢在纸上写草稿，调整表述方式以及逻辑，最后再将文章整理到电脑上。这种线下写作方式能够保障思维流畅，锻炼草稿写作的能力。

　　2. 线下写作方式的优势

　　线下写作方式相较于网络写作方式来说，有着独特的优势。这些优势主要集中在以下两个方面。

　　2.1 独立空间可减少干扰。线下写作是一种静心的过程，相较于网络写作方式来说，线下写作能提供一个相对独立的空间，并去除网络上的噪声干扰，从而能更好地专注撰写，提高效率。

　　2.2 文章更能符合规范。在线下写作时，许多同学会购买相应的笔记本、钢笔等文具，这些工具能够提供更多其他工具不能提供的细节感受。例如“滴答滴答”的钢笔声或是书写痕迹等，这些细节能让文章减少整齐刻板的感觉，更好地符合文本要求。

　　3. 线下写作存在的问题以及对策

　　虽然线下写作存在许多的优势，但是也面临着一些问题和挑战。

　　3.1 社交空间的缺失。在线下写作时，缺少与同学交流的机会，较难建立起合适的社交网络。这时候，学生可以利用邮件、QQ等网络社交平台来进行交流沟通。

　　3.2 缺少便捷性与方便性。线下写作显然缺少网络写作的便捷性和方便性。为此，学生可以结合将线下写作和网络写作的优势结合起来，如先在纸上写好文章草稿，再进行修饰和排版。

　　综上所述，南昌大学学生选择线下写作论文的原因主要是出于对于一些较为复杂的课程以及对打草稿方式的倾好。线下写作方式与网上写作方式比较起来，具有独立空间、更能符合规范等诸多优势。然而，社交空间的缺失以及缺少便捷性与方便性也是它所面临的挑战。因此，学生需要综合利用线下和在线上写作的优势，走出一条适合自己的写作路径。

　　随着网络技术的不断发展，越来越多的学生喜欢利用网络进行论文写作。然而，在南昌大学，有很多学生选择放弃网络写作方式，转而选择线下写作。究竟是为什么呢？本文将围绕这个问题展开探讨。

　　1. 线下写作能提高写作质量

　　在线下写作的过程中，学生通常会将大量时间投入到阅读、思考、整理以及润色等环节上。而这些环节正是决定一篇论文质量的关键。与此同时，学生们可以亲自到图书馆、资料室等地方查阅各种书籍和资料，这不仅可以提高资料的质量，还可以进行比较，从而写出更加独特、有思考深度的文章，提高文章水平。

　　2. 线下写作有利于学生自我管理

　　网络写作以其方便快捷的特性，让很多学生迷失在了无意义的冗长复制粘贴和错漏的信息中。而线下写作无疑要求学生更加注重管理时间和注意力。学生需要规划好自己的时间，逐个任务地拆分和完成，对自己的思维深入度、语言表达能力等方面都要有着很高的要求。由此可见，线下写作可以让学生坚持学习、确立学习目标、更好地管理自己的意志。

　　3. 线下写作可以助学生推动思考

　　很多学生写论文的时候，会有一种依赖性。这种依赖性会让他们依赖于网络中的资料和思路。与此同时，每篇论文的思路和结构都会不同，而这些不同之处通常反映出了学生们学术能力的差异。因此，为了提高自己的学术能力，学生必须借助平常的积累和思考。在线下写作中，内容思路不会像网络写作那样受限，学生可以快速进行思考与阅读，从而推动自己思考的能力。

　　4. 线下写作有利于培养学生的领导才能

　　在线下写作的过程中，学生们通常也会遇到一些困难和问题。面对这些问题，学生们可以通过自主研究解决，或者向同学或老师请教。这种求知精神和解决问题的能力，能够让学生在将来的学术领域中更加独立，适应变化更快。

　　在当今这个网络信息时代，学生们可以借助网络的力量获取更多的信息和资料。但是，在南昌大学，我们也看到了很多学生选择了线下写作。这一选择不仅可以提高论文的质量和学术能力，还可以在一定程度上培养学生的管理和领导才能。

综上所述，南昌大学学生选择线下写作论文并非简单又粗暴的抵制网络信息，而是在书写实践中提高自己的素养与能力。网络与线下并无优劣之分，更重要的是学生们应该能根据实际情况自主选择，并合理适度运用两种书写方式。