释放心灵之扉：解放思想心得体会

　　2018年是新时代的开端，也是全国高校思想政治工作的换届之年。思政工作旨在引导学生树立正确的人生价值观、世界观和价值观，为未来的职业发展和社会生活奠定基础。其中，解放思想是思政工作的核心，涵盖了自由、开放、创造和实践等方面。本篇文章以“释放心灵之扉：解放思想心得体会”为题，对个人在思政课程学习和实践中的所得所感作出归纳和总结，希望与读者分享。

　　我国最早的思想解放运动，可以追溯到20世纪初。这是中国思想史上的一次转折，追求知识和求学成为当时广大青年的追求。近代思想解放运动，更是推进了中国社会进步的同时，让中国社会学术思想充满活力，进一步注重实践，推动了一系列重大变革。在此基础上，我们需要不断深化对解放思想的理解。

　　在思政课堂上，我们先从解放思想的内涵入手。正如课堂中所说，“佛有涅槃，政有大解放”。解放思想是一个复杂而丰富的概念，可以从多个维度进行理解，如人类历史进程、文化多元性、社会现实与价值观等。其一方面体现为开放和创新人类思想的局限和束缚，另一方面则表现为新思想新思维和理念的诞生。这一个概念可以追溯到一百多年前的中国，而到了现在，仍然保持着多层次的意义。

　　从自身角度来看，解放思想是一个需要贯穿整个人生。我个人觉得解放思想是一种认知方式，它使我们必须勇于从各种角度看待问题，排除旧有的思维模式的束缚，具有抵御外界干扰、独立思考的能力。这种能力并不是天生的，需要通过不断尝试和实践来培养。这时，我们需要将对这种能力的认知和认同，转换为行动，体现在自己的学习和生活中，努力做到“不墨守陈规、不刻板教条、不惧威权、不追从形式”。具体来说，我从以下几个方面感受到了解放思想的意义：

　　一、打破思想的局限

　　人类的思维习惯由来已久，我们往往从现有的框架中去看待问题，习惯于按照惯例来做事，很容易脱离实际，墨守成规。在这种墨守成规中，会出现一些被我们认为不可改变的想法和流于陈旧的观念，这使得我们无法真正地去从事事业和生活中的创新和进步。当我们出于熟悉、舒适的原因而执着于一种状态时，也是一种思想的局限。解放思想的第一步，必须考虑如何打破这种局限，并带上一份冒险和创意精神，在求新的过程中，破除潜在的思维状态和习惯，从而更好的面对未来。

　　二、信任自我

　　解放思想还要求我们信任自我，追求真理的精神，这可以促使我们关注自身能力和知识的成长，掌握事物的实质和本质。同时，还需要从自己对问题开展的思维过程中对自己的思考全面评价、建立自信，避免走向极端，产生个人盲点。

　　三、从丰富多元的视角看待问题

　　解放思想也要求我们尝试从多种视角看待同一问题。引领我们不断拓展视角的方式可以包括：主动了解多样化的人群和文化、注意比较和整合不同观点和视角、积极参与有意义的学习活动和运动。扩大视角的过程，可以增加我们的知识体系、增强我们的综合能力，并降低创新过程中的过早判断既低效益，又容易失误的风险。

　　解放了思想，我们自然会思考一个哲学性的问题，即“自由的底限在哪里？”解放思想并不是一味的抵制和反对，它应该建立在对真理和科学贡献的共同理解基础上，平衡自由带来的效益和自由总体所代表的社会利益。总体来说，解放思想是一个长期的、再生的、复合的过程，它肯定不限于某个时代和某个领域。它同时让世界上每个人都拥有自由的权利（自由思想、意识自由、创意自由），又赋予每个人在理性范围内的自由权力。

　　在思政工作中，作为新时代的新生代，我们有责任和义务去传承解放思想的精神，不断拓展思想和视野，发掘自身价值和发挥潜力。在课堂上，我们被引导着去全面思考多元化的观念和思维方式，对所学的知识知遇，对社会和文化传承负责。应当从知道的阶段走向认识的阶段，再到行动的阶段。在这个过程中，我们将会面对很多疑惑和困难，但正是这些疑惑和困难，让我们更坚定自己的信仰和追求，不断成长、超越。

　　解放思想是2018年新时代的主旋律，是我们前进的指南，我们应当培养一种自在而不放纵的状态，让心灵的扉扉永远敞开，为个人成长、社会进步提供源源不断的动力。