掌握“四年级上册同步”，写出好作文！

　　掌握了“四年级上册同步”的作文，我才能真正的提高语文水平！在这个过程中，我学会了许多技巧和方法，不仅短文表达能力、写作思路也都得到了大大提高。接下来，我就从以下几个方面来分享我的体验与心得：

　　一、理解题目

　　理解题目是写好作文的第一步，而对于四年级的学生，很容易会忽略掉题目中的重点词语，所以要学会读懂题目。例如：如果题目是“我的假期”，我就要集中注意力，确定该如何写，是想写假期的活动、假期的心情还是其他方面的？

　　二、审好题

　　理解题目之后，要仔细审好题，这些题目通常都有细微的变化，比如：一道题让我们写“我喜欢的一个地方”，但是这个地方并不一定是我们去过的地方，可能是我们曾经看过的电影中，让我们印象深刻的某个场景，而这种特殊情况就需要好好思考。

　　三、敏捷思考

　　在同步练习中，有许多写作题目模式类似，也就造成了逻辑常常缺乏丰富性，因此想好思路，确定写作内容的重点非常重要。在考场上，时间非常紧张，不能浪费太多，所以要有敏捷的思考和操作能力。度过时间限制，写出尽可能完整和有条理的文章，是这一过程中的要求。

　　四、适应题型

　　有些作文题要求写的情境可能与个人有关，而有些题目可能是根据知识点或书本故事的情节来出题的。不论是哪类题目，我们都要根据要求写出自己的思想和想象，而不是写别人或是教材上的答案。做到这一点，不仅可以增强自己的思考能力，而且可以提高自己的语文能力。

　　五、充分利用尾句

　　在写作中，尾句常常被大家所忽略。但是，利用好尾句不仅可以给文章增色不少，而且可以为文章画上一个完美的句号。好的尾句可以使文章的主题更加突出，也可以为读者留下深刻和难忘的印象。

　　最后

　　通过“四年级上册同步”的学习和练习，我深刻体会到了“耐心”和“恒心”在学习过程中的重要性。只有不轻易放弃，把写作作为习惯，不断提高，才能收获优美的文笔，更好地表达自己的思想和心情。