如何引导孩子作出深度的读后感？建议慢慢来！

　　孩子，你慢慢来读后感。

　　读后感是一种对于读书体验和收获的总结和感悟，是对阅读过程的回顾和思考。然而，很多孩子在写读后感时，总是简单地概括书的内容，而缺少深度的思考和表达。如何引导孩子作出深度的读后感，让他们能够真正感受到阅读的乐趣和启示呢？

　　首先，我们要告诉孩子：读后感不仅是对书的内容的重现，更重要的是我们对书籍的理解和思考。要让他们明白阅读不仅是获取知识的途径，更是一种思考的方式。通过阅读，我们可以学习倾听别人的声音，了解他们的经历和想法，也可以看到世界在不同的角度下的变化和发展。孩子们需要从这种视角出发去思考和写作读后感。

　　其次，我们要让孩子们在阅读过程中不要急于把书读完，而是要慢慢地品味书中的细节，并让他们问自己一些问题，例如：这个故事发生在哪里？主人公有哪些特点？书中最感人的情节是什么？他们从这些问题可以思考到更深的层面，例如作者在这个故事中想要表达什么？

　　第三，我们可以鼓励孩子们多与他人交流，分享他们对书的感受。我们可以引导孩子们通过讨论和互相分享来激发彼此的思想火花。他们可以选择和班里的同学、家里的亲戚朋友、甚至是网络上的其他读者交流。通过交流，孩子们可以听到不同的声音和观点，更可能发现自己的盲点和不足，进而提高他们的思考深度和写作水平。

　　最后，我们要鼓励孩子们勇于表达自己的观点和感受。读后感是孩子们展示自己思考深度和个性的机会，他们应该敢于表达自己的想法和感受，而不是为了迎合而写出别人的想法。大胆发挥自己的思考，不断探索和挑战自己，才能慢慢提高自己的阅读及写作能力。

　　总之，孩子们需要知道读后感不是一件简单的事情，而是需要花时间和耐心去思考和总结的。我们需要引导他们从阅读中获得乐趣和启示，并有勇气和信心去表达自己的想法和感受。孩子们慢慢来，提高自己的阅读及写作水平，也将收获更多的人生经验和智慧。