如何让小学生养成写日记的好习惯？

　　随着时代的发展和生活的变迁，现在很多小学生已经很难静下心来写一篇日记了，而且大部分小学生没有养成一个良好的日记习惯。事实上，写日记是一个很好的方式来记录学生的生活，激发创造力，培养写作能力。那么，如何让小学生养成写日记的好习惯呢？下面，我将从几个方面来为大家进行介绍。

　　一、明确写日记的目的

　　小学生写日记的主要目的是记录自己每天的生活，激发自己的思维，增加日常生活经验和感受。同时，由于小学生的写作能力还比较欠缺，因此写日记也可以锻炼他们的语言表达能力和写作能力。在指导小学生写日记时，老师应该根据他们的实际情况，明确写日记的目的，使孩子们更加有动力来写。

　　二、抓住时间点，定期写日记

　　在养成小学生写日记的好习惯时，定期写日记是很重要的。老师或家长应该告诉小学生每天或每周都要写一篇日记，让他们养成这样的好习惯。在指定时间后，可以点评他们的日记，对于优秀的内容要进行表扬，鼓励他们坚持下去。在上课时也可以为学生们留出一些时间来写日记，以便孩子们可以有更多的时间和机会来写。

　　三、关注孩子的感受

　　写日记是一个记录孩子生活的方式，因此，父母或老师在指导孩子写日记时，应该关注他们的感受，并允许孩子更自由地表达自己的想法。同时，老师也可以在上课时鼓励学生们互相分享他们写的日记，这样不仅可以增加孩子们的交流和感情，还能为孩子们提供一个展示自己的机会。

　　四、灵活运用方法

　　让孩子们收到写日记的好处，一定要让他们感到写日记不是强制性的要求。因此，还需要灵活地运用不同的方法来让孩子们更加感兴趣。例如，可以让孩子们尝试用不同的方式来写日记，如画画、拍照，图文结合等，让他们有更多的选择和创新的空间。

　　五、给孩子写反馈和激励

　　时间一长，孩子们可能感到写日记没有什么意义或效益，或者每天写的内容都没有多大区别，因此父母或老师应该关注孩子们的信心和兴趣，给他们进行反馈和激励。例如，老师可以通过评分系统，从内容、语言、表达等的多个角度评分，来评价学生们写的日记；家长也可以在每次评价后，提供一些小礼物或者奖励，为孩子们创造出更多的动力。

　　总之，让小学生养成写日记的好习惯并不难，但需要父母或老师的耐心和充分的重视。从明确写日记目的开始，引导学生注意自己的感受，养成定期写日记的习惯，灵活运用不同的方式，适时给予孩子反馈和激励，我们相信小学生们一定能够享受写日记的乐趣，提高自己的语言表达能力和写作能力。