《思政大课堂观后感：学习责任与社会担当》

　　近年来，高校普及率的不断提高，使得教育领域越来越受到社会的关注。在这样的背景下，思政大课堂的出现，成为了普及思想政治教育的一种新的手段。作为一个刚刚步入大学校门的新生，我亲身参与了这样一种全新的教育形式。在思政大课堂的学习中，不仅学到了知识，更让我感受到了作为一个公民的责任与担当。

　　思政大课堂，不同于传统的教育形式，其以“提高”为主要目的，以“领导者行为良知的培养”为核心理念，通过宏观把握社会发展形势、微观剖析党的十八大以来重要会议精神等方式，使学生们在课堂中充分领会到思想政治理论的精髓。在这个过程中，每个人都可以发表自己的看法，与老师及同学进行交流。这样的交流不仅仅是知识的传授，更让大家对这些话题进行思考，对自己的观点进行反思，从而达到更深层次的理解和认识。

　　在思政大课堂中，我们不仅学到有关国家政治、经济、法律等方面的知识，而且学到的更多的是社会责任和担当。在一次课堂上，教师给我们讲了一个故事。故事里，有一位学生家庭困难，但每天下午他都会到自习室学习，直到晚上再回家。这个故事虽然简单，却让我们深深地体会到一个人的责任感和承担精神。

　　除了如此，思政大课堂还教会我们如何做一名合格的公民。一次课堂上，老师给我们讲了一个双向维权的故事。讲完后，老师强调“公民权利是不能被剥夺的，每个人都有权利享受法律保护和维权。”我是第一次听到这个词，但深知它的含义和重要性。作为公民，我们应该懂得自己的权利，更应该勇于维权，不断向前推进公民意识的提升。

　　在思政大课堂上，我们还学到如何用正确的方式表达观点。班里有一个同学，十分热心，总是会在课堂上发表自己的观点。但他说话的方式很激烈，常常把话说得很冲，导致其他同学不愿意与他进行交流。但是，经过老师的引导和教育，他学会了用温和的语言表达自己的观点，不断实践后，他在班里的影响力越来越大，同学们不仅愿意听他的发言，更愿意与他共事。这样的事例告诉我们，作为一名公民，在表达观点时，不仅应该坚持自己的立场，还应该用恰当的方式来表达，使自己的观点更容易被接受和理解。

　　思政大课堂是一种新型的思政教育形式。通过课堂教学和多种互动方式，使学生真正理解和领悟到思想政治教育的精髓，更为重要的是，培养了学生们的责任感和担当精神。在思政大课堂中，每个人都可以发挥自己的才能，提出自己的看法，这样的参与不仅是对教育形式一次有益的尝试，更是社会文明进步的力量。

　　思政大课堂让我明白了，在面临重大选择时和在实现自我价值的过程中，应有一个清晰的认识，知道自己眼前的每个选择背后所蕴含的意义和价值，要有一种审慎的决策思想和决心，这是每个人的责任和担当。在大学生活中，思政大课堂更是一面镜子，通过反思自己的学习生态，助力提升自己的人品和品质，凝聚起校园里的向上向善的人文精神。