四年级生动写景，诗意盎然

　　四年级生动写景，诗意盎然

　　四年级是小学阶段里重要的一个学习年级，也是一个写作能力初步提升的阶段。在学习中，写景是让我们最喜欢的一部分。写景的诗意和丰富性是我们追求的目标，于是我们开始尝试着从身边的事物发掘出生动有趣的描写。

　　每天早上，当我推开房门，阳光温暖地洒进来。我走到阳台上，看见了一个繁华的城市。只见偌大的街道延伸着，街上车辆穿梭，人群忙碌着。沿街的树木挺立着，橘黄色的叶子在微风中抖动着，远远看去，就像一幅美丽的画卷，每一个画面都生动而美丽。这是我家楼下的一景，而且这是我最喜爱的一个景。每天早上，它都在等待着我的到来，送我美丽的祝福。

　　在学校的课间时间，在一旁的草坪上，阳光还是温暖的，风还是柔和的。草坪上铺满了绿色的草，中间还夹杂着一些白色的小花。我坐在草上，感受到了它的柔软和舒适。我靠着一棵树，闭上眼睛，听风吹过叶子的声音……太美了！只是这一瞬间，我好像真的能把这片草坪上的所有风景，感受到每一个细胞。

　　夏季的一个晴朗的早晨，我走进了公园。公园的空气特别清新，微风带着一阵阵花的香气。这时，我看见了一只小鸟飞来，停留在公园的树枝上。那小鸟的身上，是一片淡褐色的羽毛，下面还有一点点白色的细毛，看上去可爱极了。正巧，此时，公园里的花儿也在绽放。鲜艳的颜色，好像把夏天的热情，一下子倾泻了出来，这时，我忽然想到，如果小鸟身上躺满花儿，眼前的景象该是多么美丽。

　　看，这就是我四年级写景时，尝试捕捉的美丽景象。无论是城市的喧嚣，青葱的草坪，还是夏日里的公园，只要目光留心，就会发现一切美好的事物，在等待我们来发掘它们的生动形象。 通过写景，我们可以更好地认识这个世界，也让我们的情感和表达能力逐步丰富和提升。让我们一起努力，挖掘慢慢丰富和精美的文字，打造我们的美好世界，写下我们的诗意盎然的篇章。