回顾与展望——19年高考作文的思考和启示

　　19年高考作文是一个值得回顾与展望的主题。这次高考作文呈现了许多新思路和新形式，给考生和教育者带来了许多启示和反思。本文将就这一主题分别进行探讨。

　　一、回顾19年高考作文

　　作为高考的一部分，高考作文一直是考生和教育者关注的焦点。19年高考作文题目为“生命至上”，突出了人的尊严、人的价值和人的意义，同时也反映了当今社会生命受到的威胁和挑战。本题要求考生围绕这一主题写一篇800字以上的说明文或议论文。从整体来看，19年高考作文呈现了以下几个特点：

　　1. 题目简单明确

　　作文题目简单明确，不涉及繁琐的文化知识和技巧，涵盖了当今社会普遍关注和讨论的话题。这样的题目在一定程度上降低了考生的抗压性和精神负担，提高了考生的写作兴趣和题材掌握。

　　2. 实用性和思辨性并重

　　19年高考作文要求以说明文或议论文的形式写作，既要重视实用性的要求，也要重视思辨性的要求。这充分考察了考生的文学鉴赏能力和逻辑思考能力，这也充分展现出高考作文的独特性和特殊性。

　　3. 作文内容综合性强

　　19年高考作文对作文内容的要求很高，一方面要求考生从人的角度出发探讨生命至上的重要性，另一方面要求考生充分考虑社会背景和现实问题，将思考和实践有机结合和相统一。这种综合性的要求在一定程度上增加了考生写作的难度，但同时也提高了作文的内容含量和质量。

　　二、思考19年高考作文

　　19年高考作文在创新性、思辨性和实用性方面都有很高水平。考生在思考这一作文时也应该全方位思考怎样才能更好地完成高考作文。

　　1. 提高语言表达能力

　　高考作文是相对公开的文学创作，考生要充分发挥自己的语言表达能力，通过文字来体现自己的思考和情感。但很多考生容易忽略语言表达的重要性，在写作中没有充分发挥自己的语言优势和个性风格，这可能导致作文的质量和分数的下降。因此，考生应提高语言表达能力，从词汇、句型和篇章结构等方面入手，不断积累和提高自己的语言水平。

　　2. 提高思辨能力

　　高考作文不仅考察考生的语言能力，还考察考生的思维能力。在考试中，考生还需要从人文、社会、道德等方面深入思考，将自己对生命至上的态度和对当代问题的思考融入到作文之中。因此，考生需要重视思辨能力的提高，在平时学习和考前冲刺中注重思考，不断提高自己的思想境界和文化素养。

　　3. 增加阅读量和广度

　　高考作文的题目往往涵盖一个或多个话题或文化领域，考生需要具备一定的阅读量和广度，对不同的文化背景和话题有一定的了解和掌握。只有具备了足够的知识和阅读经验，才能在高考作文中灵活运用所学知识和思考文化现象。

　　三、对19年高考作文的启示

　　19年高考作文作为高考的一部分，不仅考察了考生的语言能力和思维能力，也对当今社会的道德观和文化素质提出了一系列重要问题。因此，它对我们具有重要的启示和提示。

　　1. 契合社会现实，激发社会责任感

　　19年高考作文题目突显了当今社会生存的挑战和危机，激发了考生和社会的责任感和使命感。这提醒我们在教育中要加强对社会现实的关注和反思，帮助学生从思想和实践上提高自身素质和信仰。

　　2. 强调人性思考，提高人文素养

　　19年高考作文题目从人的角度出发探讨了生命的价值和意义，这提醒我们在教育中要加强人性思考，注重提高学生的人文素质和文化底蕴，增强他们对人与人之间的理解和尊重。

　　3. 凸显文学重视，深化文化了解

　　高考作文从文学方面不断提高考生的文学鉴赏能力，这说明文学在现代社会中的重要性。因此，我们应该更加关注文学的重要性和杰出作品的价值，在教育中注重学生文学素养和文化了解的培养和提高。

　　总之，“回顾与展望——19年高考作文的思考和启示”对我们来说具有重要意义和启示性作用。只有从多个角度全面思考和分析这一话题，才能在今后的教育和人生中获得更多的启示和启迪。