从素质到品德：素质教育心得体会

　　随着我国经济的快速发展，社会对于人才的需求越来越高，越来越严峻，人才素质已经成为了考察一个国家是否具有竞争力的重要标准之一。如何提高人才素质，成为了摆在我们面前的一项急需解决的难题。而素质教育作为一种全面提高人才素质的教育形式，逐渐在我国教育界得到了越来越广泛的关注。

　　素质教育的实施，要求教育者从教学过程、教学方式和教学目标等多个方面对其进行改进和优化。同时，素质教育也要求学生在日常中树立起良好的价值观和实际行动，努力提升自身的综合素质。在近几年的看来，从素质到品德的转变，也成为了素质教育必不可少的一种内容。

　　首先，在素质教育的过程中，我们需要注重的是学生基础知识的教学。

　　在当今社会中，知识已经成为了人们获取社会资源的一把金钥匙。只有拥有扎实的基础知识，才能在未来不断进行学习和发展。教育者需要不断为学生创造学习环境，为他们提供各种各样丰富的学习资源，加强学科知识的学习和实践。做到了扎实的学科知识教学，学生才能理解人类文明的全部发展过程，积极参与现代文明的发展，取得突出成就。

　　其次，素质教育还需要注重培养学生的创新思维。

　　素质教育的最大特点就是注重学生的能力培养，而创新思维能力也成为其中重要的一项内容。首先，学生需要具备勇于尝试新事物的勇气和定力。要培养学生学以致用的实践能力，激发他们内部的创新潜能。同时，注重启发学生自主思考的能力，让学生具有抵制波折，独立思考，不断求新的精神力量。

　　再者，品德素质的培养也必不可少。在素质教育中，注重学生的品德素质培养，是达到素质教育最终目的之一。而品德素质的培养，更是需要从家庭教育入手，与学校教育齐头并进，对学生进行价值观的灌输，让他们拥有良好的做人品质，独立自觉，自信从容等行为方式。

　　同时，教育者也应该培养学生发展友好合作的态度。一方面，他们应该有自己的立场和信念，具有充分的自信心和自尊尊重心，赢得他人的尊重和信任；另一方面，他们也应发扬团结互助的精神，与同伴和师友深厚友谊。

　　最后，在素质教育中，学校的作用也不容忽略。

　　学校作为学生学习和生活的环境，也应该起到推进素质教育的重要作用。学校不仅要提供典型案例和资源供学生观摩学习，并且注重对学生优质教学的引领。另外，学校内部的组织和管理也应与素质教育内容相符合，打造全方位的培养环境，推动素质教育的不断深入。

　　总之，素质教育的实施，需要教育者满足这个时代的教育需求，也需要学生本身的自我发展和努力。只有在高质量的基础素质教育的基础上，学生才能更好地独立自主发展，同时也获得一个良好的未来和更广阔的发展空间。