揭秘高考历届惊人的零分作文现场！

　　高考是每个学生都经历的一场考试，作为最重要的一部分——作文，更是被认为是考试的“指挥棒”。每当高考结束后，许多人都会关心零分作文，那么历届高考零分作文究竟是怎样的呢？

　　一、2005年高考作文——“养生之道”

　　2005年高考作文，写作题为“养生之道”，给出的材料是胡兰芳的一段讲话。可以看出，这是一篇充满阳刚之气的文章，题目也十分具有现代化意义。但是，这篇作文却出现了两个严重的问题。

　　首先，很多考生的文章不知从何处起笔，到底讲了些什么。围绕养生，虽然有不少考生写出了自己的理解，但为缺乏系统性。其次，更为严重的问题在于一些考生的论述过于偏激，甚至与题目的主旨相悖，导致高考阅卷组只能给出零分，如从医学角度出发，直接宣扬吃草等不良习惯。

　　二、2011年高考作文——“奋斗是一种精神”

　　2011年的高考作文题为“奋斗是一种精神”，要求考生发挥自己的想象力，结合所学知识和生活实际，谈谈自己内心深处对奋斗这一文化内涵的理解。

　　通过阅卷结果来看，2011年高考作文的难度是比较恰当的，但是这篇作文也出现了很多问题。一些考生只是机械地背诵了应试技巧，文章的表现出来没有真正的思考和创造性，有不少考生的作文过于简单和平凡，不具备新鲜的思维和创意。

　　三、2014年高考作文——“课外阅读”

　　2014年高考作文的主题是“阅读的乐趣”，材料是奥斯特洛夫斯基的《桥上的人》。这篇作文可以说是很得分了的一篇，但是一些考生在考试现场不小心犯了错误，比如说篇幅不够、文字表达不清等，导致就算写的再好也是“零分”一道题。

　　也有一些考生纯粹背诵了作家本人介绍与作品情节，并未从文学或者人性思考角度来真正体会文章，不能进行深层次的阅读分析。这种情况下，即使写出来再好看，阅卷组也只能认为这只是一篇背诵文章而排除得分。

　　总的来说，高考零分作文并不只是因为考生写得差，也有些是因为寓意未把握好，甚至双重否定导致的。考生可以在平时的学习中，多进行一些阅读、写作方面的练习，同时也要多与学术、人文之类的资料互动，增长知识储备量，从而更好地备战高考。