探讨小学作文教学：培养孩子的写作能力

　　写作作为一种基本的语文能力，是每个小学生必须掌握的技能。在小学阶段，良好的写作能力不仅是孩子学习语文的关键要素，也是孩子未来能否认真的表达思想和表达自我的重要素养。然而，近些年来，不少家长和教育工作者都发现，很多小学生在作文方面出现了问题，很难表达思想和情感，而且冗长的作文题目也让他们感到无从下手。因此，如何培养孩子的写作能力一直是小学作文教学的重要课题，本文将从小学作文的重要性、小学作文教学方法等方面来探讨。

　　一、小学作文的重要性

　　小学作文作为语文学科的一部分，不仅考察能力，还考察情感和思维能力。具体来讲，小学作文有以下几方面的重要性。

　　1. 培养孩子的语文表达能力

　　写作可以让孩子主动思考，发现问题、解决问题的过程中，培养孩子的语言表达能力。写作时，孩子需要考虑语言准确性、语言流畅性、语言表现力等方面，从而促进孩子的思维能力和语言能力的提升。

　　2. 改善孩子的情感表达

　　孩子们天生就具有丰富的情感和想象力，但却很难表达自己的情感。写作可以让孩子将想法和情感表达出来。比如，在写一篇叙事文时，孩子要贯穿情感，借用修辞手法表达自己的感受，可以训练他们的情感表达能力。

　　3. 提高孩子的综合素质

　　写作作为一项综合性极强的语文活动，它不仅考察能力，而且还能够培养坚持性、耐心性、自主性等素质，使孩子们全面发展。

　　二、小学作文的教学方法

　　1. 选择好作文题目

　　好的作文题目可以起到启发作用，让孩子们容易进入写作的状态，也可以在作文过程中引导他们的思维方向，在写作的素材和话题方面给予他们指导。因此，老师要选取一些富有启发性、开放性的主题作文题目，如“变化中的我”、“我家的小动物”等题目，这样可以让孩子们更好地发挥自己的想象力和创造性。

　　2. 激发孩子的写作情感

　　教师要布置好一些可以唤起孩子们情感的作文题目，如“我最敬佩的人”、“最渴望的事情”等题目，引导孩子们去思考自己的情感体验，写下深层次的感悟和体会。

　　3. 给予孩子相应的写作技巧

　　教师要根据不同类型的作文，向孩子们提供相应的写作技巧和模板，如说明文要求要有结构清晰、条理性强的特点，教师可以给出一些详实灵活的例子，帮助孩子更好地理解说明文的特点；写议论文，要考虑立场、论点、抽象思维等要点，教师可以分步骤讲解权限，提供一些写作技巧和实例。这样有利于让孩子们更好地运用写作技巧，从而写出有水平的文章。

　　4. 规范面向

　　写作作为一种艺术活动，不能单纯从青年的视角去看待他们的作品，还要高度重视作品的规范性。比如，在格式方面，要求学生注重规范性，按照标准格式进行排版；在内容方面，要求学生言简意赅，做到主题明确、内容充实、行文流畅等。只有用规范的方式，才能使文章更加具有可讲性和阅读性。

　　5. 练习模仿方法

　　模仿在写作教学中是一种重要的方法。教师要给孩子们一些经典的文章进行模仿，如《草房子》“我的祖国”、“秋天的故事”等文章，让孩子们学习实用修辞技法，可以使孩子们更快地掌握写作的技巧。

　　三、小学作文教学的注意事项

　　1. 避免刻板和死板的教学

　　写作是一项开放、自由的语言活动，教师们在进行小学写作教学时，应该秉承“固步自封”、“死板”的原则探索新方法，注意调整教学策略，进一步提高课堂效果。

　　2. 强化交流和互动

　　在进行写作教学时，教师们要与学生保持互动，让学生们在讨论中逐渐适应新的知识和思辨；在写作时，教师尽量多给孩子们时间，让他们完全展现自己的想象世界。

　　3. 多种评价方式

　　评价是写作教学的重要一环。教师除了要注重学生的语言素养和表达能力之外，还需要注意学生的自信和深度和广度，采用多种评价方式，提高教学质量。

　　总之，小学作文教学不仅考察孩子们的写作能力，还可以培养孩子们的语文表达能力、情感表达能力和综合素质。在教学中，要注重选择好作文题目，激发孩子的写作情感，给予必要的写作技巧，注重规范面向，采用模仿方法，认真注意小学的作文教学。要让孩子们学会与语言沟通，不只是机械地把语言使用；还要在学习写作的过程中，培养孩子们的自信心、思考能力和想象力，做到解题有方，自信潜力无限。