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新干作文线下编写”探究:教育成果与实践者角色分析

本文以“新干作文线下编写”为探究对象,从教育成果和实践者角色两个方面进行分析。在教育成果方面,线下作文编写可以促进学生语言表达能力、思维深度和学科素养的全面提升。同时,实践者在这一过程中扮演着重要的角色,需要具备指导能力、评价能力和创新能力

2023-06-21 21:53:37   /   331阅读

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