小学生写作文的方法指导

小学一年级语文作文

一、小学生写作文的方法指导

1、观察法:通过仔细的观察来了解事物。例如写《我的老师》一文时可以先从外貌开始入手,然后再去介绍老师的性格特点等;还可以先描写一下教室里的布置情况再进入主题等等。

2、比较法:把不同人或事物的特征进行对比分析,从而突出其本质和主要方面。如写人物的外貌与衣着就要注意与其它的教师相比如何?如果其它条件相同而只有穿着不同那就可以采用这种方法了——以新换旧。

3、拟人化写法(包括比喻):即赋予物人的动作或思想感情以及物的形态使之人格化的方法。这样不仅使所描写的动物形象更加具体生动,而且能激发读者的兴趣,吸引读者产生强烈的共鸣。

4、借景抒情:借助客观景物来表达作者的主观感受和对美好生活的向往之情。在记叙文中常用的是直接抒怀式间接抒怀式和托物言志三种方式。(1)直抒胸臆就是开门见山点明所要表现的感情;(2)含蓄地抒发自己的情感;(3)托物言志指的是咏物来表达情节。)

5、动静结合法:(1)、静为动因;(2)、静中有动;(3) 、动中有静。(1)静态中的动态画面(2)动态下的宁静场面(3)。(4)静态中的人体美(5)动态下的人的形体(6)动态下的人类美( 7 )静态下的环境之美(8 )。(9)静止状态下一瞬间的美(10).运动过程中的美感(11),运动中一瞬时的美景(12)。(14);(15)(16)运动的规律(16);(17))(18)运动的状态(19)运动的轨迹(20)运动的趋势(21);22);23)。

6、总分总结构形式:总分结构的文章一般是由开头部分+主体内容+结尾部分组成。

7、顺承转合的结构格式是起-承-转-合。

8、欲扬故抑法和先贬后褒法是运用最多的一种技法之一,它是指为了达到某种表达效果的需要而对某些词语或者句子作一些特殊的处理。

9、衬托手法是把某件物品拿出来跟另一件物品放在一起加以对照着描述。

10、烘云托月的手法是将所要描绘的事物用一种象征性的东西暗示出来。

11、白描画法就是用最简练的笔墨勾勒出鲜明生动的线条来进行绘画的表现技巧和方法.这种笔法通常用于速写或是素描当中。

12、渲染是指在艺术作品中对环境和背景做多方面的挥毫染翰以达到加强作品的艺术氛围的作用。

13、伏笔是一种重要的谋篇布局的手段,又称"伏线"、"隐语"。它是用来制造假象,而又要在关键处显现出来的手段。

14、"照应",也称呼应。指上下语句之间相互照顾的关系。上句说到的意思和下一句说的意思要有一定的联系。否则就叫做无头无脑或无尾无力。

15、悬念是在叙述事情的过程中突然设置的疑团,引起人们的关注,使人急切期待结果的出现。

二、小学三年级英语作文辅导

1、根据以下提示和要求完成一篇100字左右的英文短文的翻译工作。

A.There is a large pool on the farm in Big County where people enjoys playing games and swims at weekends . After workers are home they often go for holiday together with their friendswith boardboard tripping or catching mice ! Their relaxation can make us refresh as we have spent too much time studying abroad.

B.Many children like readings by Mr Smithton'S hand but mostly those from Famous countries come back here after grade 5 because it has been known so many years!

C.P